獸醫(yī)外科手術學是一門理論性和實踐性較強的綜合性課程。為探討基于案例（CBL）的翻轉課堂聯合課程網絡平臺在獸醫(yī)外科手術學課程教學中的應用,該研究分別對72名動物醫(yī)學專業(yè)2016級同學隨機分為對照組和試驗組,試驗組采用基于案例的翻轉課堂授課方式,對照組采用基于講義（LBL）的授課方式。結果顯示,試驗組學生的教學效果好于對照組,差異顯著（P<0.05）。調查結果顯示,92%的學生贊成該課程這種教學方式的改革。研究表明,基于CBL的翻轉課堂聯合課程網絡平臺在獸醫(yī)外科手術學的課程教學中效果良好,值得推廣應用。 

【文章來源】：教育教學論壇. 2020,(52)

【文章頁數】：3 頁

【部分圖文】：

試驗組與對照組在不同題型的得分情況分析

調查問卷結果

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3226496