獸醫(yī)外科手術(shù)學(xué)是一門理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的綜合性課程。為探討基于案例（CBL）的翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合課程網(wǎng)絡(luò)平臺在獸醫(yī)外科手術(shù)學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用,該研究分別對72名動物醫(yī)學(xué)專業(yè)2016級同學(xué)隨機(jī)分為對照組和試驗(yàn)組,試驗(yàn)組采用基于案例的翻轉(zhuǎn)課堂授課方式,對照組采用基于講義（LBL）的授課方式。結(jié)果顯示,試驗(yàn)組學(xué)生的教學(xué)效果好于對照組,差異顯著（P<0.05）。調(diào)查結(jié)果顯示,92%的學(xué)生贊成該課程這種教學(xué)方式的改革。研究表明,基于CBL的翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合課程網(wǎng)絡(luò)平臺在獸醫(yī)外科手術(shù)學(xué)的課程教學(xué)中效果良好,值得推廣應(yīng)用。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(52)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

試驗(yàn)組與對照組在不同題型的得分情況分析

調(diào)查問卷結(jié)果

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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