<正>實(shí)踐教學(xué)類(lèi)別研究有利于系統(tǒng)研究實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量,本文針對(duì)實(shí)踐教學(xué)詳細(xì)闡述實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建、實(shí)踐教學(xué)方式、實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)及實(shí)踐教學(xué)保障制度等,為今后實(shí)踐教學(xué)提供參考依據(jù)。1 實(shí)踐教學(xué)改革的必要性動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式注重理論和應(yīng)用并重的方式,特別是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的地方高校,更加要重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。教育部于2018年頒布了動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)調(diào)不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí),還需要具備過(guò)硬的臨床實(shí)踐能力。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)獸醫(yī)雜志. 2020,56(07)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 實(shí)踐教學(xué)改革的必要性
2 實(shí)踐教學(xué)類(lèi)別研究具體內(nèi)容
3 實(shí)踐教學(xué)類(lèi)別研究具體方法
    3.1 實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的研究
    3.2 實(shí)踐性教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式的研究
4 實(shí)踐教學(xué)保障措施
5 實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中取得效果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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