發(fā)布時間：2021-01-31 23:07

　　實驗室是高校承擔本科實驗教學和研究生科研工作的一個重要場所。良好的實驗室管理方法可以有效地促進高校建設與發(fā)展。然而,實驗室常常面臨諸多問題,如管理人員和管理能力的缺乏、實驗藥品儲存使用不當,以及儀器設備操作不規(guī)范等問題。在實驗室管理過程中發(fā)現(xiàn),思維導圖的應用對實驗室管理具有良好效果。文章以獸醫(yī)學科的一些相關實驗室為例,詳細闡述思維導圖在以下三個方面的應用:（1）在實驗室管理中的相關研究和應用;（2）在教學活動方面的相關研究和應用;（3）在實驗儀器和藥品管理中相關研究和應用。文章力圖通過思維導圖示例,幫助科研、教學工作者在實驗室管理方面挖掘思維導圖的強大應用能力,鍛煉自我管理思維能力,進而提升實驗室管理、科研和教學等方面的工作成效。 

【文章來源】：中國家禽. 2020,42(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

思維導圖示例SCI文章結構

現(xiàn)在高校教研團隊中一個團隊往往只有一個實驗室管理員，該管理員不僅要負責管理實驗室日常運轉，掌握所有研究生課題的研究進度，還要負責自己的教學、研究等工作，工作量龐大。若運用思維導圖管理研究生的實驗進展，可使科研管理變得清晰分明，且節(jié)省人力與精力。實驗室課題組項目管理見圖2，是以組織胚胎實驗室為例，按課題研究方向對研究生實驗進行的實驗進度。組織胚胎學課題組按研究方向將學生分為早期胚胎發(fā)育組、干細胞和克隆胚胎組，每組是一個小團隊，每周各個小團隊向實驗管理員匯報實驗進展及實驗中存在的問題，指導老師及時了解學生的實驗進展并進行針對性指導。從圖2可以獲知很多信息，如克隆胚胎組的同學要對干細胞組的同學提供技術幫助。劉麗是早期胚胎發(fā)育組的成員，她做的實驗是豬TET3基因表達的研究，TET3基因在豬的腎臟中是低表達。因而可以清晰知道此實驗室課題組會匯報的時間、地點以及參加人員等信息。因此，思維導圖的應用可以擴展到很多管理層面[13]。2 思維導圖在教學方面的應用

如果把高校比成一個建筑，高校實驗室既像地基，支撐著教學和科研，又像是屋子的支柱，支撐著整個高校教學的正常進行，是反映一個學校學科建設和管理水平的重要標志。實驗室不單單是提供本科生課程實驗的場所，同時還要為科研和學生的個性發(fā)展提供平臺。因此，實驗室的管理水平與高校的管理水平密切相關，并決定著高校的水平，而且直接影響著創(chuàng)新人才培養(yǎng)的質量。實驗室儀器眾多，僅用文字和表格的方式都不太直觀，不能很好管理和使用儀器。而用思維導圖的方式，可以使多個實驗室的儀器都展示在一張圖紙上，圖4為在不同房間的具體儀器、負責人和儀器使用時間段等管理信息。只要用1～2 s的時間就能知道電泳儀器放在201房間，管理的學生是王芳，手機號是136****3546，任何想聯(lián)系預約機器的學生都可以在管理員的工作時間和儀器可使用時間段預約儀器。而且房間前的標志圖不一樣，顯示了北面和南面的房間。組織胚胎學課題組將所有實驗儀器和實驗用品分類，并將其置于不同的房間，不同的藥品柜，每個儀器設備前放置使用說明和使用記錄，每個藥品柜上粘貼一張紙，上面標注不同藥品的放置位置，使學生在查找試劑時一目了然；此外管理人員還可隨時更新管理信息，如有提供對外服務、使用時間和收費標準等都可隨時添加，學生根據(jù)思維導圖提前合理安排實驗，不至于因該儀器使用或藥品缺失而耽誤實驗進程或造成不必要的浪費。使用和不使用思維導圖管理的優(yōu)勢常常顯而易見[16]。圖4 思維導圖示不同房間的儀器管理

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3011739