實(shí)驗(yàn)室是高校承擔(dān)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)和研究生科研工作的一個重要場所。良好的實(shí)驗(yàn)室管理方法可以有效地促進(jìn)高校建設(shè)與發(fā)展。然而,實(shí)驗(yàn)室常常面臨諸多問題,如管理人員和管理能力的缺乏、實(shí)驗(yàn)藥品儲存使用不當(dāng),以及儀器設(shè)備操作不規(guī)范等問題。在實(shí)驗(yàn)室管理過程中發(fā)現(xiàn),思維導(dǎo)圖的應(yīng)用對實(shí)驗(yàn)室管理具有良好效果。文章以獸醫(yī)學(xué)科的一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)室為例,詳細(xì)闡述思維導(dǎo)圖在以下三個方面的應(yīng)用:（1）在實(shí)驗(yàn)室管理中的相關(guān)研究和應(yīng)用;（2）在教學(xué)活動方面的相關(guān)研究和應(yīng)用;（3）在實(shí)驗(yàn)儀器和藥品管理中相關(guān)研究和應(yīng)用。文章力圖通過思維導(dǎo)圖示例,幫助科研、教學(xué)工作者在實(shí)驗(yàn)室管理方面挖掘思維導(dǎo)圖的強(qiáng)大應(yīng)用能力,鍛煉自我管理思維能力,進(jìn)而提升實(shí)驗(yàn)室管理、科研和教學(xué)等方面的工作成效。 

【文章來源】：中國家禽. 2020,42(05)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

思維導(dǎo)圖示例SCI文章結(jié)構(gòu)

現(xiàn)在高校教研團(tuán)隊(duì)中一個團(tuán)隊(duì)往往只有一個實(shí)驗(yàn)室管理員，該管理員不僅要負(fù)責(zé)管理實(shí)驗(yàn)室日常運(yùn)轉(zhuǎn)，掌握所有研究生課題的研究進(jìn)度，還要負(fù)責(zé)自己的教學(xué)、研究等工作，工作量龐大。若運(yùn)用思維導(dǎo)圖管理研究生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，可使科研管理變得清晰分明，且節(jié)省人力與精力。實(shí)驗(yàn)室課題組項(xiàng)目管理見圖2，是以組織胚胎實(shí)驗(yàn)室為例，按課題研究方向?qū)ρ芯可鷮?shí)驗(yàn)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。組織胚胎學(xué)課題組按研究方向?qū)W(xué)生分為早期胚胎發(fā)育組、干細(xì)胞和克隆胚胎組，每組是一個小團(tuán)隊(duì)，每周各個小團(tuán)隊(duì)向?qū)嶒?yàn)管理員匯報實(shí)驗(yàn)進(jìn)展及實(shí)驗(yàn)中存在的問題，指導(dǎo)老師及時了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)進(jìn)展并進(jìn)行針對性指導(dǎo)。從圖2可以獲知很多信息，如克隆胚胎組的同學(xué)要對干細(xì)胞組的同學(xué)提供技術(shù)幫助。劉麗是早期胚胎發(fā)育組的成員，她做的實(shí)驗(yàn)是豬TET3基因表達(dá)的研究，TET3基因在豬的腎臟中是低表達(dá)。因而可以清晰知道此實(shí)驗(yàn)室課題組會匯報的時間、地點(diǎn)以及參加人員等信息。因此，思維導(dǎo)圖的應(yīng)用可以擴(kuò)展到很多管理層面[13]。2 思維導(dǎo)圖在教學(xué)方面的應(yīng)用

如果把高校比成一個建筑，高校實(shí)驗(yàn)室既像地基，支撐著教學(xué)和科研，又像是屋子的支柱，支撐著整個高校教學(xué)的正常進(jìn)行，是反映一個學(xué)校學(xué)科建設(shè)和管理水平的重要標(biāo)志。實(shí)驗(yàn)室不單單是提供本科生課程實(shí)驗(yàn)的場所，同時還要為科研和學(xué)生的個性發(fā)展提供平臺。因此，實(shí)驗(yàn)室的管理水平與高校的管理水平密切相關(guān)，并決定著高校的水平，而且直接影響著創(chuàng)新人才培養(yǎng)的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)室儀器眾多，僅用文字和表格的方式都不太直觀，不能很好管理和使用儀器。而用思維導(dǎo)圖的方式，可以使多個實(shí)驗(yàn)室的儀器都展示在一張圖紙上，圖4為在不同房間的具體儀器、負(fù)責(zé)人和儀器使用時間段等管理信息。只要用1～2 s的時間就能知道電泳儀器放在201房間，管理的學(xué)生是王芳，手機(jī)號是136****3546，任何想聯(lián)系預(yù)約機(jī)器的學(xué)生都可以在管理員的工作時間和儀器可使用時間段預(yù)約儀器。而且房間前的標(biāo)志圖不一樣，顯示了北面和南面的房間。組織胚胎學(xué)課題組將所有實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)用品分類，并將其置于不同的房間，不同的藥品柜，每個儀器設(shè)備前放置使用說明和使用記錄，每個藥品柜上粘貼一張紙，上面標(biāo)注不同藥品的放置位置，使學(xué)生在查找試劑時一目了然；此外管理人員還可隨時更新管理信息，如有提供對外服務(wù)、使用時間和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等都可隨時添加，學(xué)生根據(jù)思維導(dǎo)圖提前合理安排實(shí)驗(yàn)，不至于因該儀器使用或藥品缺失而耽誤實(shí)驗(yàn)進(jìn)程或造成不必要的浪費(fèi)。使用和不使用思維導(dǎo)圖管理的優(yōu)勢常常顯而易見[16]。圖4 思維導(dǎo)圖示不同房間的儀器管理

【參考文獻(xiàn)】：
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