本文關(guān)鍵詞：謹(jǐn)慎性人格對(duì)青少年創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的影響:應(yīng)對(duì)方式的中介作用

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【摘要】：目的:探討應(yīng)對(duì)方式在謹(jǐn)慎性人格與青少年創(chuàng)傷后成長(zhǎng)(PTG)之間的中介作用。方法:選取汶川地震兩年后497名中學(xué)生為被試,進(jìn)行小五人格問(wèn)卷、應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷以及創(chuàng)傷后成長(zhǎng)問(wèn)卷的測(cè)量。結(jié)果:青少年P(guān)TG在年級(jí)和性別方面的差異不顯著,PTG三個(gè)維度之間存在顯著差異,人際體驗(yàn)的改變分值最高;謹(jǐn)慎性人格不僅對(duì)PTG有直接的正向預(yù)測(cè)作用,而且還可以通過(guò)積極認(rèn)知的應(yīng)對(duì)方式對(duì)PTG發(fā)揮間接的正向預(yù)測(cè)作用。結(jié)論:積極認(rèn)知的應(yīng)對(duì)方式在謹(jǐn)慎性人格與PTG之間起部分中介作用。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)心理學(xué)院 發(fā)展心理研究所;南京師范大學(xué)心理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 謹(jǐn)慎性人格 應(yīng)對(duì)方式 創(chuàng)傷后成長(zhǎng)(PTG) 中介作用
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目(11JJD190006)
【分類號(hào)】：R395
【正文快照】： 創(chuàng)傷后成長(zhǎng)(Posttraumatic growth,PTG)是指?jìng)�(gè)體同主要的生活危機(jī)進(jìn)行抗?fàn)幒笏w驗(yàn)到的一種積極心理變化[1],它主要包括自我覺(jué)知的改變、人際體驗(yàn)的改變和生命價(jià)值觀的改變等三個(gè)方面內(nèi)容[2]。以往關(guān)于創(chuàng)傷幸存者PTG的現(xiàn)象描述發(fā)現(xiàn),經(jīng)歷不同創(chuàng)傷事件的人群都可能出現(xiàn)PTG[3,4]

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本文編號(hào)：954029