本文關鍵詞：地震造成兒童心理創(chuàng)傷的特征及治療

  更多相關文章： 地震 兒童 心理創(chuàng)傷 創(chuàng)傷后應激障礙

【摘要】：目的旨在綜合評估兒童災后心理創(chuàng)傷現(xiàn)象,針對兒童地震后心理創(chuàng)傷的影響因素、表現(xiàn)特征及心理治療方法等方面進行分析,以期為我國兒童創(chuàng)傷后應激障礙(posttraumatic stress disorder,PTSD)的相關研究提供參考。方法對國內(nèi)外相關文章進行綜述。結果震后兒童心理創(chuàng)傷主要受地震級別和地理位置、震時經(jīng)歷和震后損失等因素影響,而不同年齡、性別、家庭狀況的兒童在震后表現(xiàn)出的心理創(chuàng)傷特征也不同。結論地震后兒童心理創(chuàng)傷的治療存在較為明顯的階段性,可分為3個階段,每個階段在心理創(chuàng)傷治療方面有著各自的側重點。
【作者單位】： 第二軍醫(yī)大學衛(wèi)生勤務學系;
【關鍵詞】： 地震 兒童 心理創(chuàng)傷 創(chuàng)傷后應激障礙
【基金】：國家自然科學基金項目(71073170)
【分類號】：R395.6
【正文快照】： 近年來,地震頻發(fā),除了給受災群眾造成物質(zhì)財產(chǎn)上的巨大損失和身體上的嚴重傷害外,更容易使其產(chǎn)生嚴重的心理疾患,尤其是創(chuàng)傷后應激障礙(posttraumatic stress disorder,PTSD)。有研究發(fā)現(xiàn),由于兒童認知能力有限和身體機能發(fā)育不完全,心理防御能力低,從而更容易暴露在創(chuàng)傷中,是

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 宗焱;祝卓宏;王曉剛;郭建友;唐山;陳麗云;高尚仁;;書法心理治療對震后兒童創(chuàng)傷應激反應的心理干預研究[J];中國社會醫(yī)學雜志;2011年01期

2 張伯華;劉羽曦;張德秀;宋婧杰;;汶川地震一年半后重災區(qū)受災群眾社會支持及其與心理衛(wèi)生狀況的相關研究[J];中國社會醫(yī)學雜志;2011年05期

3 鄭富興;周婷;賴長春;;地震災后兒童成長的現(xiàn)狀與問題[J];湖北教育(教育教學);2009年05期

4 李二霞;沃建中;向燕輝;;512重震區(qū)兒童青少年心身健康與應對特點及關系[J];社會心理科學;2010年04期

5 董奇;離異家庭兒童良好適應的影響因素的研究[J];心理發(fā)展與教育;1991年03期

6 李成齊;;兒童創(chuàng)傷后應激障礙的癥狀表現(xiàn)與干預策略[J];中國特殊教育;2006年06期

7 董小燕;趙品良;史占彪;;5.12地震一年后北川災區(qū)8-14歲兒童創(chuàng)傷癥狀及相關因素[J];中國臨床心理學雜志;2010年06期

8 林紅;;地震后災區(qū)兒童的心理需求與處理(VCD)[J];中華臨床醫(yī)師雜志(電子版);2008年07期

9 孫宇理;朱莉琪;;地震后兒童創(chuàng)傷后應激障礙的影響因素(綜述)[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2009年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 劉春艷;周秀芳;曾凡敏;;離異家庭與完整家庭子女信任的比較研究[J];才智;2009年16期

2 王海英;唐佶;;災后兒童心理問題的干預研究[J];東北師大學報(哲學社會科學版);2010年04期

3 王曉紅;;《唐山大地震》:心靈世界的破碎與修復[J];電影文學;2010年19期

4 葉一舵,白麗英;國內(nèi)外關于親子關系及其對兒童心理發(fā)展影響的研究[J];福建師范大學學報(哲學社會科學版);2002年02期

5 葉一舵;家庭心理健康教育概論[J];福建師范大學學報(哲學社會科學版);2003年01期

6 潘維;管玲;徐敏;;游戲治療在兒童創(chuàng)傷后應激障礙中的應用[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2010年33期

7 鮑兵;;“5·12”大地震青少年PTSD發(fā)生機制及干預策略探討[J];廣西職業(yè)技術學院學報;2009年04期

8 程科;陳秋燕;;震后中小學教師心理創(chuàng)傷與職業(yè)倦怠的關系[J];心理與行為研究;2013年05期

9 武沛佩;徐愛暉;;地震導致創(chuàng)傷后應激障礙影響因素研究進展[J];安徽醫(yī)學;2013年11期

10 牛磊;王海嶸;吳曄明;潘曙明;;兒童創(chuàng)傷后應激障礙研究進展[J];教育生物學雜志;2013年04期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李戩;生命教育對創(chuàng)傷后應激障礙之效應研究[D];西南大學;2013年

2 賈兆寶;汶川地震后兒童和青少年心理危機和生命質(zhì)量隨訪調(diào)查及相關對策研究[D];第二軍醫(yī)大學;2013年

3 韓黎;羌族文化認同與心理韌性[D];西南大學;2014年

4 劉柏濤;書法空間教學對兒童智力和情緒發(fā)展的影響[D];華東師范大學;2014年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 潘利華;初中生網(wǎng)絡成癮與父母養(yǎng)育方式的相關性研究[D];廣西師范大學;2011年

2 鄭旭蘭;終身發(fā)展視角下小學教育對學生影響的生命回溯研究[D];華中科技大學;2011年

3 蔣林潔;震后中學生的災難暴露、家庭復原力和創(chuàng)傷后成長的關系研究[D];四川師范大學;2011年

4 李學容;離異單親家庭子女心理健康問題及輔導研究[D];西南師范大學;2002年

5 王舟;幼兒園對離異家庭兒童實施補償教育的現(xiàn)狀及思考[D];西北師范大學;2002年

6 白麗英;畬族家庭環(huán)境狀況及其對中學生心理健康的影響[D];福建師范大學;2003年

7 胡瑜;溫州市寄托兒童人格及其它心理特征研究[D];華東師范大學;2003年

8 張信勇;家庭印象測驗（FIT）在中國的應用探索[D];華東師范大學;2006年

9 李松;農(nóng)村初中生“留守子女”家庭環(huán)境狀況調(diào)查及對其心理健康和學績的影響[D];鄭州大學;2006年

10 周強;上海市少年運動員人格特點研究[D];華東師范大學;2006年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 尹智;王東明;盧杰;;震后災難心理及其救援對策研究[J];防災科技學院學報;2007年03期

2 姜良美;郭繼志;吳炳義;汪洋;莊立輝;胡善菊;王建偉;;三峽外遷移民心理社會應激狀況調(diào)查與分析[J];中國社會醫(yī)學雜志;2008年05期

3 李盛華;程p，

本文編號：856425