本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代美國(guó)成長(zhǎng)小說引路人形象研究

  更多相關(guān)文章： 引路人 成長(zhǎng)小說 美國(guó) 成長(zhǎng)主人公

【摘要】：美國(guó)是個(gè)年輕的國(guó)度,在它建國(guó)不到三百年的時(shí)間里在各個(gè)領(lǐng)域里取得了引人注目的成就。美國(guó)人自詡是年輕的民族,這也造成了美國(guó)作家對(duì)于成長(zhǎng)主題的偏愛,青少年成長(zhǎng)在他們的文學(xué)作品特別是小說中占據(jù)著重要的位置。19世紀(jì)中期開始美國(guó)文學(xué)就開始關(guān)注青年人的成長(zhǎng)歷程,時(shí)間進(jìn)入當(dāng)代,成長(zhǎng)主題也從“迷惘”“在路上”走向“人性”和“身份”。成長(zhǎng)引路人是成長(zhǎng)小說的重要元素之一,引路人對(duì)成長(zhǎng)中的主人公產(chǎn)生直接間接性的影響,帶領(lǐng)主人公走向成熟。研究引路人的形象有利于我們認(rèn)識(shí)到特定類型人物對(duì)成長(zhǎng)主人公所產(chǎn)生的內(nèi)部影響和外部作用,從而探討不同類型引路人形象的意義和價(jià)值。本文以引路人形象類型入手,將傳統(tǒng)的正、反面引路人具體劃分為導(dǎo)師型引路人、伙伴型引路人、反面型引路人。選取三部美國(guó)當(dāng)代成長(zhǎng)小說中成長(zhǎng)主人公受引路人影響頗深的作品—《紫色》、《追風(fēng)箏的人》、《所羅門之歌》,探討不同類型引路人在引路方式和影響作用上的差異。論文分三章對(duì)引路人形象問題進(jìn)行探討:第一章從引路人的定義和原型入手,論述引路人形象的緣起和發(fā)展,對(duì)正、反面引路人類型和作用加以概括說明。第二章是本文的主體部分,以三部代表性作品為例,按照成長(zhǎng)主體困惑—引路人引導(dǎo)方式—主人公形象的轉(zhuǎn)變?yōu)閿⑹鼍�索,敘述不同類型引路人的形象,對(duì)引路人形象的刻畫和塑造進(jìn)行具體分析,探討社會(huì)文化層面上成長(zhǎng)主體的命運(yùn)走向和引路人之間的聯(lián)系。本文將主人公成長(zhǎng)歷程放在文化的角度上進(jìn)行探討,從外部時(shí)代環(huán)境和內(nèi)部心理分析入手進(jìn)行論述。這一章分為三節(jié),第一節(jié)以伙伴型引路人入手去分析一起走過某段人生旅程的“小伙伴”和成長(zhǎng)主體的雙向互動(dòng),進(jìn)而從形象分析上升到階級(jí)與人性的高度,探討當(dāng)代美國(guó)成長(zhǎng)小說主題發(fā)展的新階段。第二節(jié)以導(dǎo)師型引路人為形象圈定,研究更為成熟、理性的引路人對(duì)成長(zhǎng)主人公的單向施加作用力,從兩性和種族的角度去觀察當(dāng)代美國(guó)人所出現(xiàn)的新的成長(zhǎng)困境。第三節(jié)從金錢和身份認(rèn)同的角度去分析反面型引路人自身人格形成原因,再研究出反面型引路人對(duì)成長(zhǎng)主人公產(chǎn)生的間接促進(jìn)作用。第三章是本文的余論部分,論述引路人形象的敘述功能和文學(xué)價(jià)值。敘述功能從引路人形象的補(bǔ)償功能和視角轉(zhuǎn)換兩方面進(jìn)行闡釋,文學(xué)價(jià)值從深化主題和成長(zhǎng)參照兩方面進(jìn)行探討。引路人形象的文學(xué)意義是理論界研究較少的領(lǐng)域,既可以探討此類文學(xué)形象的共性,又可以彌補(bǔ)之前文學(xué)研究在這一方面的欠缺。二十世紀(jì)以來,受兩次世界大戰(zhàn)的影響、經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、文化環(huán)境的多樣性等因素的影響,表現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)過程中的苦痛哀樂成了表達(dá)自我的主要方式之一。成長(zhǎng)主人公大多經(jīng)歷許多痛苦之后才完成蛻變,這與資本主義體制下的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、適者生存的法則相一致。一個(gè)人的人生經(jīng)歷往往是一群人相似人生的描寫,沒有人可以永遠(yuǎn)伴隨你左右,珍惜遇到的每個(gè)人,過好無憾的人生。
【關(guān)鍵詞】：引路人 成長(zhǎng)小說 美國(guó) 成長(zhǎng)主人公
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：I712.074
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-10
• 一、引路人的含義及原型批評(píng)10-15
• （一）引路人的含義及類型10-11
• （二）引路人原型分析11-15
• 1.對(duì)上帝和眾神的敬畏12-13
• 2.英雄原型13-14
• 3.童話中的指引者14-15
• 二、引路人的類型及形象分析15-30
• （一）伙伴型的引路人—以《追風(fēng)箏的人》哈桑為例15-20
• 1.背叛與救贖15-18
• 2.風(fēng)箏意象和階級(jí)身份18-19
• 3.“為你千千萬萬遍”19-20
• （二）導(dǎo)師型引路人—以《紫色》莎格為例20-26
• 1.茜麗的人生困境21-23
• 2.婦女主義覺醒23-25
• 3.“上帝不是白色的”25-26
• （三）反面參照型引路人—以《所羅門之歌》麥肯·戴德為例26-30
• 1.身份的認(rèn)同26-28
• 2.“美國(guó)夢(mèng)”的扭曲28-30
• 三、引路敘事及其文學(xué)價(jià)值30-34
• （一）引路人形象的敘述功能30-31
• 1.補(bǔ)償功能30-31
• 2.視角轉(zhuǎn)換31
• （二）引路人形象的文學(xué)價(jià)值31-34
• 1.深化主題31-32
• 2.成長(zhǎng)參照32-34
• 結(jié)論34-35
• 主要參考文獻(xiàn)35-38
• 后記38

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

1 芮渝萍,劉春慧;成長(zhǎng)小說:一種解讀美國(guó)文學(xué)的新視點(diǎn)[J];寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(人文科學(xué)版);2005年01期

2 馮麗君;;《紫色》:一部黑人女性的成長(zhǎng)小說[J];商洛學(xué)院學(xué)報(bào);2011年01期

3 黃守崗;;略論成長(zhǎng)小說與美國(guó)文化[J];山西師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年S2期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 侯蔚;從成長(zhǎng)小說角度分析《婚禮的成員》[D];遼寧大學(xué);2012年

2 徐冰;當(dāng)代成長(zhǎng)小說中“引領(lǐng)者”形象的嬗變[D];遼寧大學(xué);2013年

，

本文編號(hào)：733026