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《科技致富向?qū)А? 2012年27期

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淺析英美文學在教學中的價值及意義

 

【摘要】：文學是對人生體驗的文化表征。文學作品隱含對生活的思考、價值取向和特定的意識形態(tài)。閱讀英美文學作品,是了解西方文化的一條重要途徑,可以接觸到支撐表層文化的深層文化,即西方文化中帶根本性的思想觀點、價值評判、西方人經(jīng)常使用的視角,以及對這些視角的批評。英美文學課程可以成為一門素質(zhì)培養(yǎng)課。學生主動參與文本意義的尋找、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造過程,逐步養(yǎng)成敏銳的感受能力,掌握嚴謹?shù)姆治龇椒?形成準確的表達方式。這種把豐富的感性經(jīng)驗上升到抽象的理性認識的感受、分析、表達能力,將使學生終身受益無窮,是在競爭日益激烈的社會上立于不敗之地的真正有用本領。在這過程中,學生的英語水平也會相應得到提高。

【作者單位】： 沈陽師范大學外國語學院;
【關鍵詞】：
【分類號】：H319
【正文快照】：

隨著全球化趨勢的不斷加強,英語的學習已經(jīng)滲透到我國每一個教育階段。而對于高校教育來說,英語語言的中所存在的文化底蘊的學習就顯得尤為重要了。然而,在當今的大學生當中普遍存在一個誤區(qū),大多數(shù)大學生認為,對英語的學習只是單純?yōu)榱诵薜脤W分或者是通過四,六級考試,以便于

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