《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》是由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳主管、赤峰學(xué)院主辦、國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)理論刊物（月刊），主要發(fā)表哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)各領(lǐng)域的研究成果，尤其歡迎“紅山諸文化”、“契丹（遼）文化”、“蒙元文化”方面的最新研究成果。報(bào)刊提倡嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，堅(jiān)持“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，堅(jiān)持相互尊重的自由討論。

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)家和自治區(qū)有關(guān)出版法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的方針，堅(jiān)持學(xué)術(shù)民主、質(zhì)量第一的原則，以推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步，優(yōu)化學(xué)術(shù)生態(tài)為己任。學(xué)報(bào)注重學(xué)術(shù)性、思想性、高校性、前瞻性，在推動(dòng)學(xué)術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)院專(zhuān)業(yè)學(xué)科建設(shè)。

主要欄目：數(shù)理科學(xué)與化學(xué)、工程技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、醫(yī)學(xué)與護(hù)理、體育科學(xué)、教育研究

《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》系《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)》來(lái)源期刊，《中國(guó)期刊網(wǎng)》、《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤(pán)版）》全文收錄期刊。辟有“紅山文化研究”、“契丹遼文化研究”、“哲學(xué)研究”、“歷史學(xué)研究”、“文學(xué)研究”、“法學(xué)研究”、“新聞與傳播學(xué)研究”、“藝術(shù)研究”等特色欄目與固定欄目。2008年被評(píng)為全國(guó)教育院校優(yōu)秀期刊；在2008年自治區(qū)新聞出版局、自治區(qū)高校學(xué)報(bào)研究會(huì)開(kāi)展的“內(nèi)蒙古自治區(qū)首屆高校精品學(xué)報(bào)評(píng)選活動(dòng)”中，《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》榮獲 “優(yōu)秀學(xué)報(bào)”稱(chēng)號(hào)。

更名后的《赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），致力于“紅山文化研究”、“契丹遼文化研究”等特色欄目建設(shè)，依托學(xué)科優(yōu)勢(shì)與地域優(yōu)勢(shì)，培育學(xué)報(bào)特色，打造期刊品牌。


論文發(fā)表范例：

教育部名欄——紅山文化·契丹遼文化研究
第十二屆紅山文化國(guó)際高峰論壇學(xué)術(shù)研討概述 于建設(shè);孫國(guó)軍;滕海鍵;馬海玉;1-4
紅山文化晚期玉玦形制特點(diǎn)的研究 辛學(xué)飛;5-10
高麗遣使遼朝年表簡(jiǎn)編(下) 陳俊達(dá);孫國(guó)軍;11-16
遼代墓葬出土木質(zhì)器具研究 聶定;17-22
游牧文化研究
北朝石刻壁畫(huà)中粟特人物形象探析 張帥;陳梅;23-26
科爾沁敘事民歌動(dòng)漫化的必要性研究 王芳雷;孟醒;27-29
博士論壇
從有效需求看中國(guó)古代財(cái)政改革與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 張博文;30-33
政治學(xué)研究
毛澤東思想政治教育理念探析——紀(jì)念毛澤東《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》發(fā)表60周年 楊晨韜;34-37
郭沫若的馬克思主義哲學(xué)思想研究綜述 戴波;38-40
淺談馬克思主義發(fā)展觀視域下精神文明建設(shè)的推進(jìn) 李茜;41-43
馬克思主義視角下階級(jí)階層概念探析 王牡丹;44-46
《1844經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中“人的類(lèi)本質(zhì)異化”的考察 王云卉;47-49
從歷史唯物主義的觀點(diǎn)去正確看待“兩學(xué)一做” 徐巖波;柳澤民;50-52
確立整體性觀念 落實(shí)綠色發(fā)展理念 昃晨;53-55
時(shí)代新使命——走好今天的長(zhǎng)征路 韓丹;56-58
基于譯介話(huà)語(yǔ)下中共早期革命話(huà)語(yǔ)體系的建構(gòu)(1919-1927) 王炎;59-61
對(duì)生態(tài)文明建設(shè)中實(shí)現(xiàn)環(huán)境公正制度安排的探究——基于羅爾斯制度正義視角 高妍;62-64
治國(guó)理政新理念下人力資源管理戰(zhàn)略規(guī)劃研究 梅煜;張立杰;65-67
法學(xué)研究
論我國(guó)地方立法的有效監(jiān)督 陳佳玉;68-70
人民陪審員參加執(zhí)行工作的合理性、有效性及展望 肖金發(fā);71-73
鑒定人出庭作證費(fèi)用補(bǔ)償制度研究 孟偉濤;74-78
社會(huì)學(xué)研究
北京市非國(guó)有博物館發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策探究 孟寶華;79-81
農(nóng)村學(xué)前留守兒童社會(huì)性發(fā)展現(xiàn)狀及建議——以貴州省為例 唐婉貞;82-84
湘西地區(qū)公益組織人力資源管理現(xiàn)狀及對(duì)策探析——以A志愿者協(xié)會(huì)為例 莫思凡;85-88
城鎮(zhèn)化進(jìn)程下城市發(fā)展的文化軟實(shí)力建設(shè)探析 鄭俏;蔣學(xué)杰;89-91
中韓端午習(xí)俗比較研究 宗艷艷;92-94
增進(jìn)“五個(gè)認(rèn)同”構(gòu)建各民族共有精神家園 楊東東;95-97
城市空巢老人精神關(guān)愛(ài)缺失原因及對(duì)策探析 蔡淑琴;胡椿;98-100
語(yǔ)言學(xué)研究
量詞“任”計(jì)量個(gè)體表人NP的用法及其典型情況研究 魏艷伶;包得義;101-103
連續(xù)變調(diào)在語(yǔ)言中的規(guī)律研究 張嵐;104-106
《荊楚歲時(shí)記》飲食類(lèi)語(yǔ)匯探析 何榮;王玲娟;107-110
嚴(yán)復(fù)翻譯訓(xùn)詁思想研究——以《原富》譯本為例 王會(huì)偉;111-113
文學(xué)研究
論祝允明的詞 章靜;114-116
限定性言說(shuō)方式生成的文化符號(hào)——以《馬可波羅游記》與《徐霞客游記》為例 滕效慧;羅秉武;117-119
女性主義性別視角下對(duì)《六十盞燈》中的流散主題研究 曾真;120-122
簡(jiǎn)析《使女的故事》中女性反抗話(huà)語(yǔ) 郝靜迪;123-125
淺析《羅生門(mén)》中人性之惡 周茜;126-128
《坎特伯雷故事》的狂歡特征研究 黎明;章燕;129-131
女性主義視域下西方經(jīng)典童話(huà)中的女性形象研究 馮娟;132-134
《紅字》的敘事策略解讀 彭希艷;135-137
唐·德里羅小說(shuō)中的精神生態(tài)危機(jī)與救贖問(wèn)題 張彥瓊;138-140
20世紀(jì)前半期美國(guó)大眾文化中的中國(guó)形象解讀——以傅滿(mǎn)洲與陳查理為例 胡新梅;141-144
藝術(shù)學(xué)研究
非洲鼓文化特點(diǎn)以及在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀探討 陳俐君;145-147
王中山古箏創(chuàng)作作品的曲式結(jié)構(gòu)研究 貢婷;148-150
海頓鋼琴奏鳴曲的藝術(shù)性探索 譚靜;151-153
教育教學(xué)研究
高校學(xué)報(bào)·孟二冬精神·大學(xué)文化互動(dòng)實(shí)踐探索——以《宿州學(xué)院學(xué)報(bào)》“孟二冬精神與大學(xué)文化建設(shè)研究”欄目為例 武艷芹;154-156
中國(guó)優(yōu)秀民族傳統(tǒng)文化在高師教育中的實(shí)踐研究 田玉萍;范會(huì)敏;157-159
新常態(tài)下提高大學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量的思考——基于鄧小平“四有”新人思想的視角 李鳳舞;160-162
安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)類(lèi)通識(shí)選修課課程設(shè)置改革研究 賀優(yōu);石代嬌;163-165
關(guān)于高校網(wǎng)絡(luò)貸款的現(xiàn)狀分析及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略 錢(qián)蜜;王廣勛;蔣誠(chéng)鋼;166-168
 
 
泰勒公式的應(yīng)用探討 王丹;1-2
β距離與圖形限制式的非負(fù)矩陣分解應(yīng)用于單信道分離的效果研究 王鈞;3-5
氣氛退火對(duì)La0.7Ba0.3MnO3/LaAlO3外延薄膜磁輸運(yùn)行為的影響 李兵;俞娟;劉親壯;張永興;劉忠良;耿磊;6-8
擬南芥衰老相關(guān)突變體lsm3的鑒定和基因克隆 岳麗曉;李登云;張玲玲;9-11
柚皮素-銅配合物的合成、表征及其抗氧化活性研究 臧永軍;王晨森;張禮欣;12-13
計(jì)算機(jī)科學(xué)中的邏輯應(yīng)用研究 劉榜銘;張儒良;14-15
桌面云平臺(tái)在高校計(jì)算機(jī)信息管理中的應(yīng)用探討 王園;16-17
基于Petri網(wǎng)的自動(dòng)取款機(jī)流程模型優(yōu)化 李娟;王麗麗;劉祥偉;18-20
抽蓄電站機(jī)組不同甩負(fù)荷方式對(duì)過(guò)渡過(guò)程的影響 梁曉玲;徐靖;田瑞嬌;姜萍;21-22
簡(jiǎn)論生態(tài)城市與文化建設(shè) 于曉霞;胡文臻;23-24
GIS在旅游管理和開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用價(jià)值研究 王兆臣;25-26
淺析提高公共建筑工程施工質(zhì)量管理的對(duì)策 高江;27-28
會(huì)計(jì)核算在建筑工程項(xiàng)目成本管理中的作用探討 姜少濤;郭菊;29-31
中國(guó)畫(huà)在現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用探索 徐楠楠;32-33
簡(jiǎn)論動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的氛圍營(yíng)造 楊赤婧;34-35
基于三維數(shù)字化技術(shù)的傳統(tǒng)工藝美術(shù)設(shè)計(jì)分析 李帥鵬;36-37
基于Kinect的快速動(dòng)畫(huà)制作應(yīng)用研究 賈飛鵬;何冬冬;38-40
視覺(jué)語(yǔ)言在平面設(shè)計(jì)中的運(yùn)用探析 劉林;41-42
書(shū)法元素在新中式家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用 許留軍;43-45
牛仔服裝藝術(shù)裝飾的特點(diǎn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)分析 楊帆;46-48
論裝飾雕塑在建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用 宋益民;王雪潔;莊德紅;49-51
簡(jiǎn)論室內(nèi)設(shè)計(jì)與建筑設(shè)計(jì)之間的關(guān)系 張曉玲;52-54
手術(shù)室護(hù)理干預(yù)在胃腸道手術(shù)切口感染預(yù)防中的應(yīng)用效果 趙倩文;李欣;55-56
脂蛋白(a)的生物化學(xué)特征及其應(yīng)用進(jìn)展研究 賈盼盼;57-58
精神科醫(yī)護(hù)人員工作投入現(xiàn)狀及影響因素研究 李淑清;廖美玲;59-62
我國(guó)高校大學(xué)生心理健康教育需求研究綜述 肖瀟;63-65
積極心理學(xué)視域下的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)研究 趙秀娟;66-67
大學(xué)生氣質(zhì)性樂(lè)觀、自尊與生活滿(mǎn)意度的關(guān)系研究 張婷婷;齊曉棟;楊子珺;68-69
民辦高校大學(xué)生就業(yè)能力的心理因素分析 金丹;70-73
蒙古族大學(xué)生幸福特征研究 朱利娜;74-76
大學(xué)生心理健康教育的途徑及方法探討 王磊;袁晨;77-79
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育積極模式的探索與實(shí)踐 王婷;80-81
新時(shí)期研究生心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制的構(gòu)建——以南京農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝學(xué)院為例 竇靚;82-84
安徽省現(xiàn)代信息服務(wù)業(yè)全要素生產(chǎn)率測(cè)度分析 馬成文;彭娜;85-87
常州市居民消費(fèi)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)證研究 劉雅峰;88-91
經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)財(cái)政運(yùn)行狀況研究——以甘肅省A市為例 文瀟雅;92-94
宿州“人地”掛鉤土地增值收益分配實(shí)證分析 張明君;95-98
池州市水體旅游資源的開(kāi)發(fā)利用研究 徐先海;99-100
基于省級(jí)面板數(shù)據(jù)的城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋率的實(shí)證分析 趙怡儂;童大龍;101-103
簡(jiǎn)論跨境電商類(lèi)企業(yè)如何有效進(jìn)行合同審計(jì) 席禮;104-106
B2C電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)云物流配送模式分析 馬曉倩;107-109
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)背景下的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)策略分析 汪勇;110-112
延遲退休年齡對(duì)養(yǎng)老金財(cái)富的影響分析 張培;孟敏;113-115
激發(fā)萬(wàn)眾創(chuàng)新活力的內(nèi)在動(dòng)力研究 陸迪;116-118
基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的現(xiàn)代會(huì)計(jì)優(yōu)化路徑思考 宛燕;119-120
基于物聯(lián)網(wǎng)視角的會(huì)計(jì)智能化研究 毛文芳;121-123
安徽省農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移存在的問(wèn)題及對(duì)策研究 孫藝芹;鐘蔚;124-126
蕪湖市青少年競(jìng)技跆拳道培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 尹雷;于靜;127-128
池州市體育旅游開(kāi)發(fā)策略探析 薛天慶;林宏牛;陳忠菊;129-131
皖北地區(qū)農(nóng)民參與體育鍛煉的現(xiàn)狀研究 趙凱軍;132-133
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入體育專(zhuān)業(yè)課程體系的實(shí)踐研究 張永剛;134-135
高校武術(shù)教學(xué)中兩個(gè)課堂一體、三個(gè)平臺(tái)聯(lián)動(dòng)模式的構(gòu)建 郭麗麗;付明萍;136-138
老年人肥胖程度對(duì)動(dòng)脈血管機(jī)能影響的實(shí)驗(yàn)研究 陳秋如;徐連軍;139-140
組織理論在足球運(yùn)動(dòng)中的應(yīng)用研究 李鐵軍;141-142
蚌埠市區(qū)幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀及影響因素分析 湯盈;143-145
建設(shè)與完善高校教學(xué)檔案管理工作的研究與思考 谷麗華;146-148
檔案史料視域下大慶精神創(chuàng)新性研究的優(yōu)勢(shì)探析 司麗華;149-150
芻議情感內(nèi)涵與高校檔案管理工作 戴麗虹;151-153
實(shí)踐導(dǎo)向的應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式研究 孔令十;154-155
基于“第二課堂成績(jī)單”制度下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)研究 柏潔;156-158
大學(xué)生文化自信培育研究綜述 劉振平;159-160
傳媒類(lèi)院校大學(xué)生文化消費(fèi)研究 牛娟娟;161-162
我國(guó)高等教育管理存在的問(wèn)題及解決策略探討 葉晨;163-166
信息媒介化時(shí)代醫(yī)學(xué)生核心價(jià)值觀教育的研究與探索 馬志軍;王瑩;167-169
互聯(lián)網(wǎng)媒介對(duì)班級(jí)管理模式的影響初探 吳萌;趙艷艷;隋春艷;馬會(huì);田學(xué)東;秦芹;170-171
駕照考試制度改革對(duì)大學(xué)生考駕照的影響探析——以安徽省為例 王夢(mèng)竹;172-174
新媒體環(huán)境下高校輿論環(huán)境對(duì)大學(xué)生教育管理的影響及對(duì)策 吳蕙蕙;175-177
高校資助管理信息化建設(shè)的探索與實(shí)踐 毛秀元;賀孝忠;178-179
大學(xué)英語(yǔ)教材出版問(wèn)題探討 包宗鑫;180-182
從偶像老師興起看高校老師合法性的轉(zhuǎn)型 王芳;朱緣;陳雪;183-185
高校英語(yǔ)教師人格魅力的潛在課程功能研究述評(píng) 王妍;186-187
多媒體輔助下的藝術(shù)類(lèi)院校大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)交互式教學(xué)研究 張珊;188-190
簡(jiǎn)論英語(yǔ)演講課程中的情境設(shè)計(jì)——基于情境認(rèn)知理論 范文卿;191-193
“概念教學(xué)”在中學(xué)歷史教學(xué)中的運(yùn)用探討 李閣君;194-196
醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)內(nèi)科實(shí)習(xí)教學(xué)中引入標(biāo)準(zhǔn)化病人的建議和必要性探討 王玉敏;趙麗楠;王洪權(quán);197-199
創(chuàng)建高校思政課思維型教學(xué)文化的研究與思考 徐妍艷;200-202
奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法在學(xué)前教育中的運(yùn)用研究 曹曄;203-204
翻轉(zhuǎn)課堂在水工程施工課程中的應(yīng)用研究——基于微課理論 卜松;章秀芝;205-207
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代:課堂教學(xué)的開(kāi)放與堅(jiān)守 任靜;208-210
《初等數(shù)學(xué)研究》課程教學(xué)改革與實(shí)踐 楊婉蓉;周虎;朱立軍;211-213
大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育現(xiàn)狀與創(chuàng)新路徑探析 孟慶艷;214-216
多層次、開(kāi)放性、信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索與應(yīng)用 王倩;217-218
生理學(xué)教學(xué)中明辨性思維能力培養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)——以神經(jīng)遞質(zhì)和受體為例 烏英嘎;219-220
綜合性實(shí)驗(yàn)對(duì)大學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的作用探究 王文濤;李天柱;楊霄;221-222
國(guó)內(nèi)外分級(jí)教學(xué)研究文獻(xiàn)綜述 歐小艷;劉也玲;223-224
基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的教師培訓(xùn)課程研究 田玉萍;范會(huì)敏;225-227