本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生自殺可能性與生活事件的相關(guān)性，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的:研究大學(xué)生自殺可能性與生活事件的關(guān)系,為大學(xué)生心理健康教育提供理論依據(jù)。方法:采用青少年生活事件量表(ASLEC)、自殺可能性量表(SPS),對(duì)351名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果:大學(xué)生自殺風(fēng)險(xiǎn)較高,自殺可能性總分在60分以上的占76.4%,80分以上的占15.38%。負(fù)性自我評(píng)價(jià)與自殺意念因子在性別差異上具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=4.261,P0.01;t=3.886,P0.01)。負(fù)性生活事件、人際關(guān)系、受懲罰、學(xué)習(xí)壓力與健康適應(yīng)因子在生源地差異上具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=-3.127,P0.01;t=-2.296,P0.05;t=-3.204,P0.01;t=-4.537,P0,001;t=-2.034,P0.05),負(fù)性自我評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)壓力因子在獨(dú)生子女差異上具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=2.586,P0.01;t=-2.338,P0.05),大學(xué)生負(fù)性生活事件總分及其各個(gè)因子在年級(jí)差異上具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(總分:F=5.921,P0.01;受懲罰:F=2.932,P0.05;人際關(guān)系:F=9.584,P0,001;學(xué)習(xí)壓力:F=4.577,P0.01;健康適應(yīng):F=3.833,P0.05;喪失:F=3.140,P0.05;其他:F=3.429,P0.05)。自殺可能性與生活事件呈顯著正相關(guān)(r=0.478,P0.001)。大學(xué)生自殺可能性與生活事件中的受懲罰因子存在顯著正相關(guān)(r=0.467,P0.001),能夠解釋21.6%(R2=21.6%)因變量的變異,有良好的預(yù)測(cè)作用。結(jié)論:大學(xué)生自殺可能性與生活事件相關(guān),高校在開展心理健康教育工作時(shí),應(yīng)積極關(guān)注在學(xué)校中體驗(yàn)到生活事件應(yīng)激的學(xué)生。
【作者單位】： 河南中醫(yī)學(xué)院人文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)生 自殺 生活事件 心理健康
【基金】：河南省河南中醫(yī)藥學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)項(xiàng)目課題資助項(xiàng)目(編號(hào):CXXM[2014]35)
【分類號(hào)】：B846
【正文快照】： 自殺是指有自我意識(shí)、自行采取的導(dǎo)致自己死亡的行為,是一個(gè)人自愿地、故意地殺死自己的行為或情況。自殺是目前世界普遍關(guān)注的公共衛(wèi)生問題之一[1],相關(guān)研究認(rèn)為[2],自殺并不是突然發(fā)生的,具有一個(gè)明顯的發(fā)展過程:自殺動(dòng)機(jī)的形成、心理矛盾沖突、自殺者平靜階段。因此,預(yù)防自

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本文編號(hào)：406595