[目的]調(diào)查分析昌寧縣地震后一年在校青少年心理抑郁狀態(tài),探索在校青少年抑郁癥狀與心理彈性的關(guān)系,為學(xué)校心理健康教育尤其是青少年抑郁癥狀的有效預(yù)防和干預(yù)提供參考。[方法]采用分層整群抽樣法,選取昌寧縣5所中學(xué)共1174名高中生,使用心理彈性量表(CD-RISC)評價(jià)心理彈性水平,癥狀自評量表(SCL-90)抑郁分量表篩查抑郁癥狀。[結(jié)果]調(diào)查樣本中有88. 6%的青少年存在抑郁癥狀,69. 6%有地震暴露。單因素秩和檢驗(yàn)分析顯示,有、無自然災(zāi)害暴露情況與青少年抑郁及CD-RISC評分比較中有12個因素的差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。Iogistic回歸分析結(jié)果顯示,心理彈性高是保護(hù)因素,遭遇過旱災(zāi)、"覺得自然災(zāi)害可能再次發(fā)生""因?yàn)槟壳暗纳顮顩r而覺得不安全"是青少年產(chǎn)生抑郁癥狀的危險(xiǎn)因素。[結(jié)論]自然災(zāi)害是青少年抑郁癥狀的重要影響因素,心理彈性是青少年抑郁癥狀的保護(hù)因素。

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【文章目錄】：
1 研究對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 工具
        1.2.1 心理彈性量表(CD-RISC)
        1.2.2 癥狀自評量表(SCL-90)
    1.3 質(zhì)量控制
    1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)處理
2 結(jié)果
    2.1 抑郁癥狀檢出率
    2.2 有、無自然災(zāi)害暴露情況的青少年抑郁及CD-RISC評分比較
    2.3 青少年抑郁癥狀危險(xiǎn)因素與保護(hù)因素的Logistic回歸分析
3 討論與建議
    3.1 青少年的抑郁癥狀現(xiàn)狀
    3.2 災(zāi)后持續(xù)性、針對性強(qiáng)的心理援助是關(guān)鍵
    3.3 一定強(qiáng)度的自然災(zāi)害在增加抑郁癥狀的同時也能增加青少年心理彈性
    3.4 心理彈性是青少年抑郁癥狀的保護(hù)因素
4 建議



本文編號：3966731