負性生活事件對于自殺意念的影響:基本心理需要與心理痛苦的鏈式中介作用
發(fā)布時間:2023-04-08 01:01
在全球范圍內(nèi),自殺都是一個嚴重的健康與社會問題,對于15-29歲的人群來說,由于自殺所導致的死亡在所有死亡原因中位列第二,自殺已越來越成為大眾需要關注的話題。因此,及早的發(fā)現(xiàn)存在的自殺可能以及對于有自殺傾向的個體進行的危機干預就顯得尤其重要了。為探討負性生活事件對于自殺意念的影響,盡可能的減少大學生的自殺率,以及找到影響自殺意念的因素,將基本心理需要和心理痛苦作為中介變量進行研究,來探討基本心理需要和心理痛苦的鏈式中介作用,本研究選取武漢市三所高校大一,大二的大學生為研究對象,采用青少年生活事件量表、基本心理需要量表、心理痛苦量表、自殺意念量表對1179名大學生進行調(diào)查,初步測查大學生的基本心理需要水平,心理痛苦水平,所遭遇的負性生活事件以及是否存在自殺意念的想法。采用相關分析,結(jié)構(gòu)方程模型等對他們之間的關系進行探討結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)有340名被試報告過有自殺意念的想法,報告率為28%。且有自殺意念者在基本心理需要,負性生活事件,心理痛苦上的得分與無自殺意念者相比都存在著顯著差異(2)負性生活事件,基本心理需要,心理痛苦,自殺意念各變量之間存在顯著兩兩相關。(3)基本心理需要是負性生活事...
【文章頁數(shù)】:46 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
1. 文獻綜述
1.1 自殺意念
1.1.1 自殺意念的概念
1.1.2 自殺意念的測量
1.1.3 自殺意念的影響因素
1.1.4 自殺意念的相關研究
1.2 負性生活事件
1.2.1 負性生活事件的概念
1.2.2 負性生活事件的測量
1.2.3 負性生活事件的相關研究
1.2.4 負性生活事件與自殺的關系
1.3 基本心理需要
1.3.1 基本心理需要的概念
1.3.2 基本心理需要的測量
1.3.3 基本心理需要的相關研究
1.3.4 基本心理需要、負性生活事件與自殺
1.4 心理痛苦
1.4.1 心理痛苦的概念
1.4.2 心理痛苦的測量
1.4.3 基本心理需要、心理痛苦、負性生活事件與自殺
2. 研究目的與假設
2.1 研究目的
2.2 研究假設
2.3 研究模型
3. 研究方法
3.1 研究對象
3.2 測量工具
3.2.1 青少年生活事件量表
3.2.2 基本心理需要量表
3.2.3 心理痛苦量表
3.2.4 自殺意念測量
3.3 施測程序
4. 數(shù)據(jù)分析
4.1 共同方法偏差控制與檢驗
4.2 各變量的描述性統(tǒng)計
4.3 自殺意念的差異檢驗
4.4 各變量的人口學差異檢驗
4.4.1 各變量的性別差異檢驗
4.4.2 各變量的年級差異檢驗
4.4.3 各變量的學科類別差異檢驗
4.4.4 各變量的家鄉(xiāng)所在地差異檢驗
4.4.5 各變量的獨生子女差異檢驗
4.5 各變量的相關結(jié)果分析
4.6 基本心理需要和心理痛苦的中介效應分析
5. 討論
5.1 大學生自殺意念的總體情況分析
5.2 各變量之間的差異性檢驗
5.3 基本心理需要與心理痛苦的中介效應分析
6. 結(jié)論與建議
6.1 結(jié)論
6.2 建議
參考文獻
附錄
致謝
本文編號:3785681
【文章頁數(shù)】:46 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
引言
1. 文獻綜述
1.1 自殺意念
1.1.1 自殺意念的概念
1.1.2 自殺意念的測量
1.1.3 自殺意念的影響因素
1.1.4 自殺意念的相關研究
1.2 負性生活事件
1.2.1 負性生活事件的概念
1.2.2 負性生活事件的測量
1.2.3 負性生活事件的相關研究
1.2.4 負性生活事件與自殺的關系
1.3 基本心理需要
1.3.1 基本心理需要的概念
1.3.2 基本心理需要的測量
1.3.3 基本心理需要的相關研究
1.3.4 基本心理需要、負性生活事件與自殺
1.4 心理痛苦
1.4.1 心理痛苦的概念
1.4.2 心理痛苦的測量
1.4.3 基本心理需要、心理痛苦、負性生活事件與自殺
2. 研究目的與假設
2.1 研究目的
2.2 研究假設
2.3 研究模型
3. 研究方法
3.1 研究對象
3.2 測量工具
3.2.1 青少年生活事件量表
3.2.2 基本心理需要量表
3.2.3 心理痛苦量表
3.2.4 自殺意念測量
3.3 施測程序
4. 數(shù)據(jù)分析
4.1 共同方法偏差控制與檢驗
4.2 各變量的描述性統(tǒng)計
4.3 自殺意念的差異檢驗
4.4 各變量的人口學差異檢驗
4.4.1 各變量的性別差異檢驗
4.4.2 各變量的年級差異檢驗
4.4.3 各變量的學科類別差異檢驗
4.4.4 各變量的家鄉(xiāng)所在地差異檢驗
4.4.5 各變量的獨生子女差異檢驗
4.5 各變量的相關結(jié)果分析
4.6 基本心理需要和心理痛苦的中介效應分析
5. 討論
5.1 大學生自殺意念的總體情況分析
5.2 各變量之間的差異性檢驗
5.3 基本心理需要與心理痛苦的中介效應分析
6. 結(jié)論與建議
6.1 結(jié)論
6.2 建議
參考文獻
附錄
致謝
本文編號:3785681
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