本文關鍵詞：淺析健康育兒知識普及中存在的問題及對策——基于傳播學的角度

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【摘要】：孩子出生后的1000天是決定人一生健康狀況的最關鍵窗口。而這個時期,恰恰是初為父母的家長最缺乏健康育兒知識的階段。如何讓兒童健康成長,少生病甚至不生病,是每一個家長的期望。本文認為,促進兒童健康成長不僅需要公共衛(wèi)生服務的保障,更需要家長自身掌握科學的健康育兒知識,減少由于無知和錯誤的育兒方法給兒童帶來的傷害和疾病。本文主要關注0-3歲嬰幼兒的健康育兒知識的普及過程(主要是身體健康),受眾主要是育兒者(嬰幼兒的家長)。利用傳播學中經典的拉斯韋爾5w模式,對健康育兒知識普及的傳播過程及其五個基本構成要素進行系統(tǒng)的梳理和分析,即:誰(who),說什么(what),對誰說(whom),通過什么渠道(what channel),取得什么效果(what effect)。在這個理論框架下,重點對健康育兒知識普及的現狀、存在的問題進行分析,探討相應的對策建議。
【作者單位】： 中國人口與發(fā)展研究中心;
【關鍵詞】： 健康育兒知識 普及 傳播 拉斯韋爾w模式
【基金】：中國人口與發(fā)展研究中心“健康育兒知識普及研究”課題階段性成果(課題號:2015014)
【分類號】：R179;G206
【正文快照】： 一、研究背景和研究方法1.研究背景孩子出生后的1000天被世界衛(wèi)生組織界定為生長發(fā)育的“機遇窗口期”。這個時期內的嬰幼兒喂養(yǎng)和身體素質不但決定了嬰幼兒的營養(yǎng)狀況、生長發(fā)育、潛能以及認知等綜合能力等,還與其成年后的健康狀況、慢性疾病的發(fā)生及生活質量密切相關,是決定

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