本文關(guān)鍵詞：淺析健康育兒知識(shí)普及中存在的問(wèn)題及對(duì)策——基于傳播學(xué)的角度

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【摘要】：孩子出生后的1000天是決定人一生健康狀況的最關(guān)鍵窗口。而這個(gè)時(shí)期,恰恰是初為父母的家長(zhǎng)最缺乏健康育兒知識(shí)的階段。如何讓兒童健康成長(zhǎng),少生病甚至不生病,是每一個(gè)家長(zhǎng)的期望。本文認(rèn)為,促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)不僅需要公共衛(wèi)生服務(wù)的保障,更需要家長(zhǎng)自身掌握科學(xué)的健康育兒知識(shí),減少由于無(wú)知和錯(cuò)誤的育兒方法給兒童帶來(lái)的傷害和疾病。本文主要關(guān)注0-3歲嬰幼兒的健康育兒知識(shí)的普及過(guò)程(主要是身體健康),受眾主要是育兒者(嬰幼兒的家長(zhǎng))。利用傳播學(xué)中經(jīng)典的拉斯韋爾5w模式,對(duì)健康育兒知識(shí)普及的傳播過(guò)程及其五個(gè)基本構(gòu)成要素進(jìn)行系統(tǒng)的梳理和分析,即:誰(shuí)(who),說(shuō)什么(what),對(duì)誰(shuí)說(shuō)(whom),通過(guò)什么渠道(what channel),取得什么效果(what effect)。在這個(gè)理論框架下,重點(diǎn)對(duì)健康育兒知識(shí)普及的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,探討相應(yīng)的對(duì)策建議。
【作者單位】： 中國(guó)人口與發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 健康育兒知識(shí) 普及 傳播 拉斯韋爾w模式
【基金】：中國(guó)人口與發(fā)展研究中心“健康育兒知識(shí)普及研究”課題階段性成果(課題號(hào):2015014)
【分類號(hào)】：R179;G206
【正文快照】： 一、研究背景和研究方法1.研究背景孩子出生后的1000天被世界衛(wèi)生組織界定為生長(zhǎng)發(fā)育的“機(jī)遇窗口期”。這個(gè)時(shí)期內(nèi)的嬰幼兒喂養(yǎng)和身體素質(zhì)不但決定了嬰幼兒的營(yíng)養(yǎng)狀況、生長(zhǎng)發(fā)育、潛能以及認(rèn)知等綜合能力等,還與其成年后的健康狀況、慢性疾病的發(fā)生及生活質(zhì)量密切相關(guān),是決定

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本文編號(hào)：869363