本文以高職學(xué)生為主要面向,分析了高職學(xué)生的媒介接觸新特征,并針對(duì)高職學(xué)生在新媒介環(huán)境下對(duì)媒介的準(zhǔn)確認(rèn)知、理性評(píng)估、全媒體應(yīng)用三層需求,構(gòu)建媒介素養(yǎng)金字塔框架,包含屬于框架底層的新媒介傳播認(rèn)知素養(yǎng),屬于框架中層的多來(lái)源信息評(píng)估素養(yǎng)和屬于框架頂層的全媒體渠道應(yīng)用素養(yǎng),為高職媒介素養(yǎng)教育的全面開(kāi)展提供參考。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

綜上，根據(jù)當(dāng)代高職生新媒介接觸特性，媒介素養(yǎng)提升新需求，構(gòu)建新媒介技術(shù)影響下的媒介素養(yǎng)教育框架如圖1所示。高職媒介素養(yǎng)教育的開(kāi)展，一方面須在上述框架基礎(chǔ)上，明確定位、健全教育內(nèi)容及課程體系，打造相關(guān)隊(duì)伍；另一方面作為公民素養(yǎng)教育，須政府、社會(huì)、家庭全方位予以關(guān)注、開(kāi)展。因此，筆者....

本文編號(hào)：4010218