移動(dòng)傳播技術(shù)的發(fā)展使人們隨時(shí)隨地通過網(wǎng)絡(luò)獲取豐富的內(nèi)容信息和知識(shí)服務(wù),但爆炸式增長(zhǎng)的冗雜內(nèi)容成為用戶獲取有價(jià)值信息的嚴(yán)重障礙和極大干擾,從而導(dǎo)致“心理?yè)頂D”和“知識(shí)焦慮”現(xiàn)象日益嚴(yán)重。伴隨著媒介形態(tài)的演進(jìn),各類視覺媒體大量介入大眾生活,形形色色的視覺產(chǎn)品充斥著人們的視野,造成用戶媒介感官嚴(yán)重失衡,強(qiáng)烈呼喚著“聽覺回歸”。當(dāng)“認(rèn)知盈余”與“知識(shí)共享”成為時(shí)尚,線上支付技術(shù)走向成熟與普及,“知識(shí)付費(fèi)”模式便應(yīng)運(yùn)而生。具有移動(dòng)性、伴隨性、便捷性的傳統(tǒng)廣播媒介,其社教類節(jié)目從內(nèi)容形態(tài)到傳播特征等諸多方面都與當(dāng)下流行的音頻類知識(shí)付費(fèi)節(jié)目有異曲同工之妙,亦因此受到了強(qiáng)烈的沖擊,面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本研究立足河南本土,聚焦“河南廣播”社教類節(jié)目,采用內(nèi)容分析、深度訪談和參與式觀察等研究方法,通過在河南廣播電視臺(tái)的廣播臺(tái)進(jìn)行長(zhǎng)期的一線調(diào)研,獲得翔實(shí)的研究資料和真實(shí)的數(shù)據(jù)信息。研究以“河南廣播”社教類節(jié)目為切入點(diǎn),從節(jié)目的發(fā)展概況、形態(tài)特點(diǎn)、傳播特征,到在線音頻知識(shí)付費(fèi)節(jié)目的發(fā)展背景、運(yùn)營(yíng)模式、市場(chǎng)現(xiàn)狀等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析,總結(jié)出“河南廣播”社教類節(jié)目具有多平臺(tái)、可視化和儀式性的傳播特征,并從平臺(tái)、欄目和受...

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1—1臺(tái)標(biāo)的演變：從“河南人民廣播電臺(tái)”到“河南廣播電視臺(tái)”

10第一章“河南廣播”社教類節(jié)目概況第一節(jié)“河南廣播”社教類節(jié)目的發(fā)展背景一“河南廣播”社教類節(jié)目的平臺(tái)背景河南人民廣播電臺(tái)（為便于敘述，文中均簡(jiǎn)稱“河南廣播”）是一家省級(jí)廣播電臺(tái)，于1950年7月在開封市建立，同年9月15日試播，1954年隨河南省政府遷往新省會(huì)鄭州市�！昂幽蠌V....

圖1—2“大象新聞”客戶端“隨身聽”功能展示

15一“廣播+互聯(lián)網(wǎng)”：廣播節(jié)目多平臺(tái)傳播“河南廣播”擁有廣泛的頻率覆蓋面和較強(qiáng)的輻射力，“一次采集、多元分發(fā)，多平臺(tái)傳播”是河南廣播電視臺(tái)內(nèi)容制作與分發(fā)主流方式。在傳統(tǒng)收聽和車載電臺(tái)播出方式基礎(chǔ)上，“河南廣播”充分利用新媒體平臺(tái)，在廣播節(jié)目直播完畢后，選取精華內(nèi)容進(jìn)行編輯整合，....

圖1—3“河南廣播網(wǎng)”廣播收聽與回放功能展示

16圖1—3“河南廣播網(wǎng)”廣播收聽與回放功能展示二“音頻+視頻”：廣播節(jié)目可視化傳播“可視化傳播”為廣播事業(yè)帶來了多維度、立體化的傳播空間，同時(shí)也對(duì)廣播媒體的服務(wù)性和交互性進(jìn)行了顛覆發(fā)展�！昂幽蠌V播”作為以聽覺為主要信息傳播渠道的媒介正在逐步擴(kuò)展受眾視覺感受，節(jié)目在播出時(shí)，采用在....

圖1—4廣播節(jié)目《健康河南》可視化傳播展示

16圖1—3“河南廣播網(wǎng)”廣播收聽與回放功能展示二“音頻+視頻”：廣播節(jié)目可視化傳播“可視化傳播”為廣播事業(yè)帶來了多維度、立體化的傳播空間，同時(shí)也對(duì)廣播媒體的服務(wù)性和交互性進(jìn)行了顛覆發(fā)展。“河南廣播”作為以聽覺為主要信息傳播渠道的媒介正在逐步擴(kuò)展受眾視覺感受，節(jié)目在播出時(shí)，采用在....

本文編號(hào)：3991145