發(fā)布時間：2024-03-23 09:52

　　媒介技術(shù)的快速發(fā)展帶來信息爆炸,集體記憶的載體、書寫方式與建構(gòu)機(jī)制等方面都發(fā)生了改變。自2010年新聞事件當(dāng)事人李啟銘一句“我爸是李剛”引發(fā)全網(wǎng)討論后,網(wǎng)絡(luò)熱詞的大量流行引發(fā)“詞時代”到來。媒介技術(shù)發(fā)展的結(jié)果使人人成為記憶的可書寫者,碎片化和冗雜性的雙重特征演變成互聯(lián)網(wǎng)記憶實(shí)踐的表征,當(dāng)記憶的碎片化成為常態(tài),社會事件便很難進(jìn)入個體記憶,并通過交互機(jī)制上升到集體層面。詞媒體的爆發(fā)式生長為研究中國互聯(lián)網(wǎng)空間集體記憶變遷提供一個書寫的側(cè)面,也正在成為網(wǎng)民集體記憶建構(gòu)和社會表征的主要方式�！把永m(xù)性”“事件性”以及“符號性”是詞媒體典型的網(wǎng)絡(luò)特征,也正因?yàn)樗簧a(chǎn)出來的基礎(chǔ)在于社會公共事件的發(fā)生,詞媒體自身便具備儲存記憶的功能,而這一點(diǎn)也體現(xiàn)在詞媒體符號化實(shí)踐與意義生產(chǎn)的具體過程中。詞媒體自身作為一種語言符號在詞語構(gòu)式與符號意義保持穩(wěn)定與固化的同時,持續(xù)不斷地進(jìn)行意義生產(chǎn),并由此在意義生產(chǎn)的基礎(chǔ)上與大眾媒體協(xié)商式的建構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)集體記憶。本文從“詞化記憶”的視角切入,以社會事件類“詞媒體”為研究對象,采用文本分析和案例研究的方法,選取詞媒體和社交媒體平臺中網(wǎng)民提及詞媒體的信息內(nèi)容為研究文本,借助符號...

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖5-1.詞媒體傳播模式示意圖

暨南大學(xué)碩士學(xué)位論文43系最初詞媒體所指代的社會公共事件，并依此來將記憶固化，形成公眾對于事件的共識和記憶基矗通過對詞媒體傳播構(gòu)成要素及傳播動態(tài)的過程進(jìn)行分析，可以看出詞媒體的來源基于社會公共事件，大眾書寫式的創(chuàng)作方式與傳播方式借助網(wǎng)絡(luò)及主流媒體的渠道將詞匯傳遞給影響范圍更廣的受....

本文編號：3935746