社交媒體已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠�。盡管關(guān)于社交媒體如何影響生活質(zhì)量的爭論不斷,但是不同社交媒體的用戶還是在隨著時間的推移不斷增加。不可否認(rèn)的是,社交媒體是藝術(shù)和表達(dá)的數(shù)字交匯點(diǎn)——攝影、寫作、視頻和音樂每個平臺都提供了重要的創(chuàng)新土壤。最近對社交媒體使用的研究表明社交媒體在個人知識體系和個人創(chuàng)造力的發(fā)展中起著重要的作用。本文基于創(chuàng)造力成分理論和社會網(wǎng)絡(luò)理論,探討了社交媒體使用對大學(xué)生創(chuàng)造力的影響以及這種影響的作用機(jī)制與條件。在文獻(xiàn)研究的基礎(chǔ)上,提出了本研究的理論模型和假設(shè),利用問卷調(diào)查的方法對325個大學(xué)生樣本進(jìn)行研究,通過統(tǒng)計(jì)軟件AMOSS 23.0和SPSS23.0對數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)分析和回歸分析,得出以下結(jié)論:基于信息的社交媒體使用和基于社交的社交媒體使用正向影響創(chuàng)造力,基于信息的社交媒體使用和基于社交的社交媒體使用正向影響知識分享,知識分享在社交媒體使用對創(chuàng)造力的影響中起中介作用,而經(jīng)驗(yàn)開放性人格特質(zhì)正向調(diào)節(jié)基于信息和社交的社交媒體使用對知識分享的影響。本研究考察了社交媒體使用對大學(xué)生創(chuàng)造力的影響,研究結(jié)果豐富了大學(xué)生創(chuàng)造力方面的相關(guān)研究,也豐富了人們對社交媒體技術(shù)使用的積極影響...

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖１研宄模型假設(shè)??

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圖２研宄技術(shù)路線??

研艽背最及選題意義????相關(guān)文獻(xiàn)研宄??，??．?１?．??１?￣?丄?丄?１??社交媒體使兩?開放性人格?知識分享?大學(xué)生創(chuàng)造力??建立理論模型與假設(shè)??設(shè)計(jì)問卷．預(yù)實(shí)驗(yàn)以及數(shù)據(jù)收菜??數(shù)據(jù)處理及結(jié)果分析??得出砑究結(jié)果，提出相關(guān)管理建議、分析論文周限性及朱來展望??圖２研宄....

圖４知識分享中介路徑模型??＝＝＝

５．２．４同源方差檢驗(yàn)??同源方差（ＣＭＶ）是通過使用相同的方法來測量每個變量而產(chǎn)生的變量間虛假的??相關(guān)關(guān)系。同源方差可能通過夸大或縮小結(jié)果而導(dǎo)致對變量之間關(guān)系的錯誤結(jié)論。??Ｈａｒｍａｎ單因子檢驗(yàn)方法是進(jìn)行同源方差檢驗(yàn)的最廣泛的技術(shù)之一（Ｐｏｄｓａｋｏｆｆｅｔａｌ．??２００....

本文編號：3931948