基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的高校社會(huì)化媒體信息傳播影響力研究
【文章頁(yè)數(shù)】:99 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【部分圖文】:
圖1.1研究技術(shù)路線圖
基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的高校社會(huì)化媒體信息傳播影響力研究10同時(shí)總結(jié)研究的局限性,并對(duì)未來(lái)的研究進(jìn)一步改進(jìn)方面進(jìn)行了展望。1.3.2技術(shù)路線圖1.1為本研究的技術(shù)路線圖,重點(diǎn)闡述涉及的相關(guān)研究方法、研究?jī)?nèi)容等之間的聯(lián)系。圖1.1研究技術(shù)路線圖Figure1.1researchtechn....
圖2.1江蘇大學(xué)團(tuán)委官方微信公眾號(hào)Figure2.1officialWechataccountofJiangsuUniversityYouthLeaguecommittee
基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的高校社會(huì)化媒體信息傳播影響力研究14圖2.1江蘇大學(xué)團(tuán)委官方微信公眾號(hào)Figure2.1officialWechataccountofJiangsuUniversityYouthLeaguecommittee(2)學(xué)生組織社會(huì)化媒體平臺(tái)學(xué)生組織社會(huì)化媒體平臺(tái)主要....
圖2.2南京大學(xué)學(xué)生會(huì)微博平臺(tái)Figure2.2WeiboPlatformofNanjingUniversityStudentUnion
基于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的高校社會(huì)化媒體信息傳播影響力研究14圖2.1江蘇大學(xué)團(tuán)委官方微信公眾號(hào)Figure2.1officialWechataccountofJiangsuUniversityYouthLeaguecommittee(2)學(xué)生組織社會(huì)化媒體平臺(tái)學(xué)生組織社會(huì)化媒體平臺(tái)主要....
圖2.3校園自媒體平臺(tái)Figure2.3Campusself-mediaplatform
江蘇大學(xué)碩士學(xué)位論文15自媒體一詞由由Sheinbowman和ChrisWillis聯(lián)合發(fā)表的研究性報(bào)告“WeMedia”,該報(bào)告認(rèn)為指自媒體和傳統(tǒng)媒體存在差異,它是指公眾信息技術(shù)時(shí)代自由的提供和分享自我的真實(shí)感受、表達(dá)立場(chǎng)的一種即時(shí)通訊方式[63]。常見(jiàn)的表現(xiàn)形式有個(gè)人主頁(yè)平臺(tái)....
本文編號(hào):3922950
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