新媒介技術的發(fā)展,使得媒介的環(huán)境呈現移動化、碎片化等特點。互聯(lián)網的發(fā)展同樣給知識的傳授帶來了更多的可能性,新媒體在某種程度上開始取代書本、學校、圖書館等傳統(tǒng)知識載體,成為現階段廣受歡迎、使用程度最高的知識載體形式。一方面,互聯(lián)網重塑知識,拓展了知識的外延和內涵。另一方面,知識在進入到新媒體知識場時,不可避免的發(fā)生著解構與重構的現象。移動網絡電臺知識類節(jié)目的迅速興起,使得音頻媒介重新煥發(fā)生機。音頻的伴隨性、碎片化等優(yōu)勢,同用戶對于知識的需求相結合。電臺知識類節(jié)目不僅擊中用戶的痛點,以新鮮的呈現形式傳授知識,而且將知識包裝成商品的形式,從中獲得商業(yè)利潤。但作為新事物而言,在井噴增長的背后也存在著一些急需解決的問題,這是事物發(fā)展所不可避免的。本文聚焦人、內容、問題三個方面。第二章關注移動網絡電臺知識類節(jié)目的角色,分析知識主體的角色特征,指出在互聯(lián)網時代下,移動網絡電臺給予了用戶發(fā)聲的平臺,只要對知識有自己的積累和見解,都能夠向用戶進行傳播。同時分析了用戶的屬性特征、心理特征和行為特征,不同的聽眾懷抱著不同的目的收聽網絡電臺知識類節(jié)目。第三章移動關注網絡電臺知識類節(jié)目的文本,從主題選擇和內容編...

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【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.iaou侶u聽書年第4季度主流移動音頻應用用戶活躍人數

第一章移動網絡電臺知識類節(jié)目的興起???短短的三年時間內，完成兩輪融資，Ａ輪融資１１５０萬美元，Ｂ輪融資５０００??元，預估市值超過３０億元人民幣，同時正式進入日本市場。此外，“荔枝??獲得小米科技、順為資本、經緯創(chuàng)投、晨興資本等多個投資方的支持。如果??１０年前網絡電臺的發(fā)展是....

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