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微時代輿論生態(tài)下的社會管理創(chuàng)新研究

發(fā)布時間:2023-12-24 17:22
  2010年有一句非常流行且充滿正能量之語:圍觀改變中國,圍觀的平臺即互聯(lián)網(wǎng)新型社交平臺——微博客,簡稱微博。這一年,微博以簡短文本、低技術門檻,核裂變式傳播模式等特點獲得廣大網(wǎng)友的青睞,人們在微博上分享信息,進行觀點激辯,每一個微博都是一個揚聲器,一個話筒接上另一個話筒,無數(shù)聲音開始在互聯(lián)網(wǎng)上激蕩,2010年也被稱為“微博元年”。微博的興起開啟了國內微時代序幕,微信、微小說、微電影、官方微博發(fā)布群等各種“微”產品陸續(xù)面世并逐漸流行,一切可以利用的碎片時間被不斷開發(fā),信息傳播方式以及人們的生活方式悄然變化,形成了今天以微博、微信為主導的“全民微時代”。在當前微時代輿論生態(tài)環(huán)境下,我國的輿論環(huán)境愈來愈復雜多變,一方面,微博等新媒體平臺成為了每一個公民發(fā)聲發(fā)言的擴音器,“人人都是記者,處處都是現(xiàn)場,時時都可直播”,微博給了底層民眾參與社會管理、傾訴自身訴求、維護個體權益的機會;另一方面,輿論的多樣化、復雜性也給社會管理帶來前所未有的挑戰(zhàn)。在“全民微時代”大背景下,如何進行社會管理的創(chuàng)新研究已成為當下政府穩(wěn)定社會、安定民心的重要議題之一。面對當前國內民眾利益訴求的多元化,社會問題的多樣化,輿論...

【文章頁數(shù)】:60 頁

【學位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 問題的提出
    1.2 選題的意義
    1.3 研究綜述
    1.4 主要內容
    1.5 研究方法
    1.6 創(chuàng)新之處
第二章 微時代及其在中國的發(fā)展概述
    2.1 微時代的定義
        2.1.1 定義
        2.1.2 微時代特點
    2.2 微時代在中國的發(fā)展
    2.3 國內微博的特點分析
        2.3.1 從草根到精英
        2.3.2 從民間到官方
        2.3.3 從“私人分享”到“微博問政”
第三章 微時代輿論生態(tài)系統(tǒng)的分析
    3.1 輿論與網(wǎng)絡輿論生態(tài)
        3.1.1 輿論源起
        3.1.2 網(wǎng)絡輿論的興起
    3.2 微時代的輿論生成機制
        3.2.1 微時代的輿論生態(tài)
        3.2.2 微時代的兩個輿論場
    3.3 微時代的輿論生態(tài)新特點
    3.4 微博對我國輿論生態(tài)的塑造
第四章 微時代的輿論生態(tài)對社會管理的機遇與挑戰(zhàn)
    4.1 對社會管理新的信息技術支持
        4.1.1 政務微博的興起
        4.1.2 重大事件的微直播
    4.2 對黨和政府的領導方式和社會管理方式的挑戰(zhàn)
        4.2.1 政府對信息控制減弱
        4.2.2 社會輿論議題設置的權力異位
        4.2.3 負面消息綜合癥盛行
    4.3 對各級政府社會治理能力建設提出新要求
        4.3.1 加強輿情監(jiān)測、預警及研判
        4.3.2 變“嚴控”為“柔性引導”
        4.3.3 以新應新,搶占微時代輿論制高點
        4.3.4 提高政府人員的媒介素養(yǎng)
第五章 微時代的輿論生態(tài)對政務微博發(fā)展的訴求
    5.1 政務微博是網(wǎng)絡民意表達的新平臺
    5.2 政務微博是推進管理創(chuàng)新的重要途徑
        5.2.1 政務微博的扁平化傳播
        5.2.2 政務微博的及時互動性
    5.3 當前我國政務微博發(fā)展中存在的不足
        5.3.1 建立和管理尚處自發(fā)狀態(tài)
        5.3.2 運營缺乏常態(tài)機制
        5.3.3 缺少必要的營銷推廣手段
第六章 微時代的輿論生態(tài)下社會管理創(chuàng)新的機制與路徑
    6.1 對社會管理創(chuàng)新的機制構想
        6.1.1 民意表達社會化機制
        6.1.2 公眾參與有序化機制
        6.1.3 網(wǎng)絡平臺健全化機制
        6.1.4 政務微博科學化機制
    6.2 對社會管理創(chuàng)新路徑選擇
        6.2.1 從管控到疏導
        6.2.2 從俯視到平視
        6.2.3 從“官樣傳播”到“智慧傳播”
        6.2.4 從管理到服務
結語
參考文獻
致謝
附錄 (攻讀學位期間發(fā)表的論文及參加科研工作)



本文編號:3874969

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