新時(shí)代高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)提升探究
發(fā)布時(shí)間:2023-11-05 10:33
新時(shí)代提升高校輔導(dǎo)員的新媒體素養(yǎng)對(duì)輔導(dǎo)員增強(qiáng)工作實(shí)效、提升職業(yè)素養(yǎng)、踐履職業(yè)使命具有重要意義。針對(duì)高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)提升存在的內(nèi)容提升與能力提高不匹配、方法提升與技術(shù)更新不匹配、主動(dòng)性提升與新媒體發(fā)展不匹配、工作載體提升與現(xiàn)實(shí)工作需要不匹配等現(xiàn)實(shí)困境,高校輔導(dǎo)員應(yīng)立足本職,做高校輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的踐行者;助推發(fā)展,做大學(xué)生新媒體素養(yǎng)提升的培育者;遵循規(guī)律,做網(wǎng)絡(luò)思想政治教育豐富發(fā)展的推動(dòng)者。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)提升的必要性
1. 踐履高校輔導(dǎo)員職業(yè)使命的基本前提。
2. 提升高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)的基本要求。
3. 增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作實(shí)效的重要保障。
二、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)提升的現(xiàn)實(shí)困境
1. 內(nèi)容提升與能力提高不匹配。
2. 方法提升與技術(shù)更新不匹配。
3. 主動(dòng)性提升與新媒體發(fā)展不匹配。
4. 工作載體提升與現(xiàn)實(shí)工作需要不匹配。
三、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)提升的路徑探索
1. 立足本職,做高校輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的踐行者。
2.助推發(fā)展,做大學(xué)生新媒體素養(yǎng)提升的培育者。
3. 遵循規(guī)律,做網(wǎng)絡(luò)思想政治教育豐富發(fā)展的推動(dòng)者。
本文編號(hào):3860857
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)提升的必要性
1. 踐履高校輔導(dǎo)員職業(yè)使命的基本前提。
2. 提升高校輔導(dǎo)員職業(yè)素養(yǎng)的基本要求。
3. 增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員工作實(shí)效的重要保障。
二、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)提升的現(xiàn)實(shí)困境
1. 內(nèi)容提升與能力提高不匹配。
2. 方法提升與技術(shù)更新不匹配。
3. 主動(dòng)性提升與新媒體發(fā)展不匹配。
4. 工作載體提升與現(xiàn)實(shí)工作需要不匹配。
三、新時(shí)代高校輔導(dǎo)員新媒體素養(yǎng)提升的路徑探索
1. 立足本職,做高校輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展的踐行者。
2.助推發(fā)展,做大學(xué)生新媒體素養(yǎng)提升的培育者。
3. 遵循規(guī)律,做網(wǎng)絡(luò)思想政治教育豐富發(fā)展的推動(dòng)者。
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