在現(xiàn)如今數(shù)字媒介迅猛發(fā)展的態(tài)勢(shì)下,我國(guó)國(guó)民的傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀接觸率整體呈下降趨勢(shì),數(shù)字化閱讀接觸率逐年上升,人們的閱讀方式隨之產(chǎn)生了相應(yīng)的變化。手機(jī)作為最便捷的移動(dòng)數(shù)字媒體,接觸時(shí)長(zhǎng)增長(zhǎng)顯著,而微信是通過(guò)手機(jī)從事的主要活動(dòng),微信不僅可以作為即時(shí)通訊工具,也可以作為閱讀的載體,微信閱讀已然成為數(shù)字化閱讀的重要組成部分,對(duì)我國(guó)成年國(guó)民的微信閱讀質(zhì)量及影響因素進(jìn)行分析就十分必要。目前國(guó)內(nèi)關(guān)于微信閱讀的文獻(xiàn)數(shù)量眾多,但對(duì)微信閱讀的質(zhì)量研究處于空白狀態(tài)。并且在對(duì)于閱讀的相關(guān)研究中,未成年人群體和大學(xué)生群體一直是焦點(diǎn)對(duì)象,而更廣泛的成年人群體的閱讀現(xiàn)狀沒(méi)有深入探討。微信閱讀作為新媒體時(shí)代新興的知識(shí)獲取方式,微信閱讀質(zhì)量的高低對(duì)社會(huì)階層間的知識(shí)鴻溝會(huì)產(chǎn)生何種影響,尚未有學(xué)者深入探討過(guò)。因此,筆者基于知溝理論,從人口學(xué)因素、微信用戶的閱讀素養(yǎng)、閱讀動(dòng)機(jī)、閱讀行為方式、微信文章內(nèi)容質(zhì)量五個(gè)角度出發(fā)提出了6點(diǎn)假設(shè),通過(guò)對(duì)上海市地區(qū)的成年人進(jìn)行抽樣調(diào)查的方法得出結(jié)論。利用SPSS軟件對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行因子分析和多元線性回歸分析后發(fā)現(xiàn):一.從閱讀動(dòng)機(jī)角度來(lái)看,相較于獲取實(shí)用信息來(lái)說(shuō),消遣娛樂(lè)是成年人進(jìn)行微信閱讀的...

【文章頁(yè)數(shù)】：84 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    一.研究背景
    二.研究目的和意義
    三.相關(guān)理論概述
        (一)社交媒體
        (二)知溝與知識(shí)生產(chǎn)溝
        (三)意見(jiàn)領(lǐng)袖
    四.文獻(xiàn)綜述
        (一)國(guó)內(nèi)外知溝理論研究現(xiàn)狀述評(píng)
        (二)國(guó)外數(shù)字化閱讀的研究述評(píng)
        (三)國(guó)內(nèi)數(shù)字化閱讀的研究述評(píng)
    五.研究方法
第二章 知溝理論與微信閱讀概述
    一.微信閱讀現(xiàn)狀
        (一)社交媒體普遍具有的閱讀特點(diǎn)
        (二)微信獨(dú)有的閱讀特點(diǎn)
        (三)當(dāng)前微信閱讀中存在的問(wèn)題
    二.知溝理論在微信閱讀中的體現(xiàn)
        (一)微信閱讀對(duì)知溝的影響
        (二)微信閱讀質(zhì)量的判斷標(biāo)準(zhǔn)
第三章 上海地區(qū)成年人的微信閱讀質(zhì)量實(shí)證研究
    一.問(wèn)卷調(diào)研設(shè)計(jì)
        (一)調(diào)研對(duì)象與步驟
        (二)研究假設(shè)
    二.調(diào)研數(shù)據(jù)整理
        (一)問(wèn)卷的信度檢驗(yàn)
        (二)樣本分析
        (三)成年人微信閱讀質(zhì)量情況
    三.影響成年人微信閱讀質(zhì)量的因素
        (一)影響維度與因子分析
        (二)多元線性回歸分析與影響因素檢驗(yàn)
    四.研究假設(shè)驗(yàn)證
第四章 關(guān)于微信閱讀質(zhì)量的反思
    一.社交媒體環(huán)境與微信閱讀質(zhì)量的關(guān)系
        (一)社交媒體培養(yǎng)了人們的微信閱讀習(xí)慣
        (二)社交媒體滿足了受眾的閱讀需求
        (三)社交媒體環(huán)境對(duì)微信閱讀質(zhì)量的負(fù)面影響
    二.公眾號(hào)運(yùn)營(yíng)者與微信閱讀質(zhì)量的關(guān)系
    三.用戶自身思考程度與微信閱讀質(zhì)量的關(guān)系
    四.知溝理論在微信閱讀領(lǐng)域的新趨向
    五.成年人微信閱讀現(xiàn)存的問(wèn)題
    六.對(duì)提高我國(guó)成年人微信閱讀質(zhì)量的建議
        (一)用戶角度：成年人的自我提升
        (二)媒介角度：微信平臺(tái)整頓優(yōu)化
        (三)相關(guān)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)引導(dǎo)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄1：預(yù)調(diào)查問(wèn)卷
附錄2：正式調(diào)查問(wèn)卷
致謝



本文編號(hào)：3839907