喜馬拉雅FM知識(shí)付費(fèi)內(nèi)容變化研究
發(fā)布時(shí)間:2023-02-10 20:41
隨著互聯(lián)網(wǎng)和新媒體的不斷發(fā)展,有越來(lái)越多的人喜歡通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)分享給他人,知識(shí)付費(fèi)、知識(shí)分享、知識(shí)服務(wù)逐漸成為趨勢(shì)并獲得用戶的認(rèn)可。2016年,被稱為“知識(shí)付費(fèi)”的元年,以值乎、分答、格問(wèn)為代表的知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)紛紛涌現(xiàn)。隨后,一些擁有資源和內(nèi)容優(yōu)勢(shì)的平臺(tái)包括得到、喜馬拉雅FM、微博、豆瓣等紛紛效仿,希望能夠在知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域占有一席之地。喜馬拉雅FM擁有4.7億終端用戶,3.5億激活用戶,單日銷售量曾達(dá)到2億元,不僅僅是中國(guó)最大的音頻平臺(tái),也是知識(shí)付費(fèi)領(lǐng)域中發(fā)展態(tài)勢(shì)良好,發(fā)展形勢(shì)迅猛的新媒體知識(shí)付費(fèi)平臺(tái),已然成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識(shí)服務(wù)的典范。知識(shí)付費(fèi)行業(yè)發(fā)展時(shí)間較短,而新事物的出現(xiàn),往往會(huì)有一個(gè)探索的時(shí)期,表現(xiàn)出一味的強(qiáng)調(diào)“知識(shí)”,強(qiáng)調(diào)“精英”。但隨著時(shí)間的推移和用戶對(duì)于知識(shí)付費(fèi)認(rèn)識(shí)的加深,知識(shí)付費(fèi)的內(nèi)容也不斷發(fā)生著變化,向著越來(lái)越合理的方向發(fā)展。本文主要以喜馬拉雅FM的付費(fèi)內(nèi)容作為研究對(duì)象,以文獻(xiàn)法、個(gè)案研究法、內(nèi)容分析法為主要研究方法,從其付費(fèi)的知識(shí)內(nèi)容布局、知識(shí)內(nèi)容類型的變化、知識(shí)內(nèi)容傾向性等方面對(duì)喜馬拉雅FM的知識(shí)付費(fèi)內(nèi)容變化與傾向進(jìn)行深入分析與探討,發(fā)現(xiàn)其知識(shí)付費(fèi)內(nèi)容變化有如下表...
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
1.1 選題背景及意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 相關(guān)研究綜述
1.2.1 知識(shí)付費(fèi)研究現(xiàn)狀
1.2.2 喜馬拉雅FM的研究現(xiàn)狀
1.3 研究方法
1.3.1 文獻(xiàn)分析法
1.3.2 內(nèi)容分析法
1.3.3 個(gè)案分析法
1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 知識(shí)付費(fèi)與喜馬拉雅FM發(fā)展概述
2.1 知識(shí)付費(fèi)發(fā)展概述
2.1.1 知識(shí)的“付費(fèi)”發(fā)展歷程
2.1.2 知識(shí)付費(fèi)的演進(jìn)
2.2 喜馬拉雅FM發(fā)展概述
2.2.1 喜馬拉雅FM發(fā)展背景
2.2.2 喜馬拉雅FM知識(shí)付費(fèi)發(fā)展現(xiàn)狀
第三章 喜馬拉雅FM付費(fèi)內(nèi)容變化趨勢(shì)
3.1 知識(shí)付費(fèi)的邊界不斷擴(kuò)大
3.1.1 “知識(shí)”概念的變化發(fā)展
3.1.2 知識(shí)付費(fèi)內(nèi)容的充盈與拓展
3.1.3 知識(shí)付費(fèi)與內(nèi)容付費(fèi)的區(qū)別
3.2 興趣付費(fèi)替代了部分焦慮付費(fèi)
3.2.1 焦慮催生的知識(shí)付費(fèi)
3.2.2 用戶回歸理性思維
3.2.3 興趣成為付費(fèi)主要因素之一
3.3 人文歷史知識(shí)成為知識(shí)付費(fèi)的主力內(nèi)容
3.3.1 人文歷史領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)日益激烈
3.3.2 趣味性與深度性相結(jié)合
3.4 個(gè)人提升類知識(shí)內(nèi)容持續(xù)受到關(guān)注
3.4.1 知識(shí)趨向?qū)嵱眯?br> 3.4.2 知識(shí)趨向場(chǎng)景化、具體化
3.5 知識(shí)內(nèi)容逐漸輕松化、陪伴化
3.5.1 知識(shí)內(nèi)容輕松,易于被大眾接受
3.5.2 陪伴屬性較強(qiáng),收聽(tīng)限制較小
第四章 喜馬拉雅FM付費(fèi)內(nèi)容變化原因探究
4.1 用戶結(jié)構(gòu)年輕化,多元化
4.2 自我成長(zhǎng)是用戶付費(fèi)的追求
4.3 精神文化需求仍是用戶付費(fèi)的關(guān)鍵
4.4 知識(shí)分享為用戶提供便捷的通道
4.5 移動(dòng)音頻的伴隨特性
第五章 喜馬拉雅FM知識(shí)付費(fèi)的啟示
5.1 以用戶為主,打造優(yōu)質(zhì)知識(shí)內(nèi)容
5.1.1 回歸用戶思維,生產(chǎn)精品化內(nèi)容
5.1.2 針對(duì)用戶需求,制作剛需產(chǎn)品
5.2 深度布局知識(shí)付費(fèi),保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)
5.2.1 培養(yǎng)更多聲音,蓄力腰部力量
5.2.2 垂直細(xì)分知識(shí)內(nèi)容,拓展付費(fèi)領(lǐng)域
5.2.3 升級(jí)會(huì)員權(quán)益,提升用戶粘性
5.3 加強(qiáng)版權(quán)保護(hù),引導(dǎo)知識(shí)傳播
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3739879
【文章頁(yè)數(shù)】:53 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
1.1 選題背景及意義
1.1.1 選題背景
1.1.2 選題意義
1.2 相關(guān)研究綜述
1.2.1 知識(shí)付費(fèi)研究現(xiàn)狀
1.2.2 喜馬拉雅FM的研究現(xiàn)狀
1.3 研究方法
1.3.1 文獻(xiàn)分析法
1.3.2 內(nèi)容分析法
1.3.3 個(gè)案分析法
1.4 研究創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 知識(shí)付費(fèi)與喜馬拉雅FM發(fā)展概述
2.1 知識(shí)付費(fèi)發(fā)展概述
2.1.1 知識(shí)的“付費(fèi)”發(fā)展歷程
2.1.2 知識(shí)付費(fèi)的演進(jìn)
2.2 喜馬拉雅FM發(fā)展概述
2.2.1 喜馬拉雅FM發(fā)展背景
2.2.2 喜馬拉雅FM知識(shí)付費(fèi)發(fā)展現(xiàn)狀
第三章 喜馬拉雅FM付費(fèi)內(nèi)容變化趨勢(shì)
3.1 知識(shí)付費(fèi)的邊界不斷擴(kuò)大
3.1.1 “知識(shí)”概念的變化發(fā)展
3.1.2 知識(shí)付費(fèi)內(nèi)容的充盈與拓展
3.1.3 知識(shí)付費(fèi)與內(nèi)容付費(fèi)的區(qū)別
3.2 興趣付費(fèi)替代了部分焦慮付費(fèi)
3.2.1 焦慮催生的知識(shí)付費(fèi)
3.2.2 用戶回歸理性思維
3.2.3 興趣成為付費(fèi)主要因素之一
3.3 人文歷史知識(shí)成為知識(shí)付費(fèi)的主力內(nèi)容
3.3.1 人文歷史領(lǐng)域競(jìng)爭(zhēng)日益激烈
3.3.2 趣味性與深度性相結(jié)合
3.4 個(gè)人提升類知識(shí)內(nèi)容持續(xù)受到關(guān)注
3.4.1 知識(shí)趨向?qū)嵱眯?br> 3.4.2 知識(shí)趨向場(chǎng)景化、具體化
3.5 知識(shí)內(nèi)容逐漸輕松化、陪伴化
3.5.1 知識(shí)內(nèi)容輕松,易于被大眾接受
3.5.2 陪伴屬性較強(qiáng),收聽(tīng)限制較小
第四章 喜馬拉雅FM付費(fèi)內(nèi)容變化原因探究
4.1 用戶結(jié)構(gòu)年輕化,多元化
4.2 自我成長(zhǎng)是用戶付費(fèi)的追求
4.3 精神文化需求仍是用戶付費(fèi)的關(guān)鍵
4.4 知識(shí)分享為用戶提供便捷的通道
4.5 移動(dòng)音頻的伴隨特性
第五章 喜馬拉雅FM知識(shí)付費(fèi)的啟示
5.1 以用戶為主,打造優(yōu)質(zhì)知識(shí)內(nèi)容
5.1.1 回歸用戶思維,生產(chǎn)精品化內(nèi)容
5.1.2 針對(duì)用戶需求,制作剛需產(chǎn)品
5.2 深度布局知識(shí)付費(fèi),保持領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)
5.2.1 培養(yǎng)更多聲音,蓄力腰部力量
5.2.2 垂直細(xì)分知識(shí)內(nèi)容,拓展付費(fèi)領(lǐng)域
5.2.3 升級(jí)會(huì)員權(quán)益,提升用戶粘性
5.3 加強(qiáng)版權(quán)保護(hù),引導(dǎo)知識(shí)傳播
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3739879
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