以往的研究者主要是對網(wǎng)絡個人脫口秀的傳播過程進行分析,對欄目的敘事特征方面鮮有涉及。因此,本文從敘事學的角度,選取《曉說》作為分析個案,圍繞傳播者怎樣才能“講好”故事這個問題,運用傳播學、敘事學的相關(guān)理論知識,通過內(nèi)容分析、個案研究以及歸納法等研究方法,從敘事者、敘事母題以及敘事行為三個層面深入淺出地剖析《曉說》的敘事特征。 本文的研究目的在于通過對《曉說》的敘事特征進行研究,歸納總結(jié)出這檔欄目較為鮮明的敘事經(jīng)驗,為制作者深刻理解和掌握網(wǎng)絡個人脫口秀如何“講好故事”提供經(jīng)驗借鑒。 通過分析和研究,筆者認為《曉說》的敘事者較多使用限知視角,增加了敘事的生動性和人文關(guān)懷；敘事母題類型多樣,具有親近性；合理安排敘事時間、巧妙使用敘事技巧提高了欄目的可看性。 筆者還對該欄目存在的缺點進行反思,在本文的末尾部分,筆者跳出具體案例,站在網(wǎng)絡個人脫口秀的出發(fā)點上,對這類欄目未來的發(fā)展之路作出具有指導意義的經(jīng)驗展望。 

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景：脫口秀欄目的網(wǎng)絡生存
    1.2 網(wǎng)絡個人脫口秀的含義及發(fā)展脈絡
        1.2.1 概念界定
            1.2.1.1 網(wǎng)絡個人脫口秀的特征
            1.2.1.2 網(wǎng)絡個人脫口秀的類型
        1.2.2 中國內(nèi)地網(wǎng)絡個人脫口秀的發(fā)展脈絡
            1.2.2.1 萌芽期：娛樂至上,業(yè)余化占主流
            1.2.2.2 發(fā)展期：教育娛樂功能盡顯,精品節(jié)目嶄露頭角
    1.3 研究對象：《曉說》——網(wǎng)絡綜藝反哺電視的先例
        1.3.1 研究《曉說》的原因：同類欄目的新標桿
        1.3.2 研究《曉說》的價值：“內(nèi)容為王”是核心競爭力
    1.4 文獻回顧
    1.5 研究意義及創(chuàng)新之處
        1.5.1 研究意義
        1.5.2 論文創(chuàng)新點
第二章 傳播者的人文情懷：《曉說》的敘事者特征分析
    2.1 《曉說》的敘事者構(gòu)成
        2.1.1 幕前：主持人
        2.1.2 幕后：看不見的手
    2.2 限知視角的人文情懷
        2.2.1 全知全能視角
        2.2.2 純客觀視角
        2.2.3 人物限知視角
第三章 傳播內(nèi)容的多樣性：《曉說》的敘事母題特征分析
    3.1 敘事母題類型多樣化
    3.2 獨樹一幟的敘事母題特征
        3.2.1 敘事母題具有男性傾向
        3.2.2 敘事母題以中、美兩國為主
        3.2.3 敘事母題的非線性編排規(guī)律
        3.2.4 敘事母題的“兩度”原則
            3.2.4.1 深度
            3.2.4.2 親切度
第四章 傳播的藝術(shù)性：《曉說》的敘事行為特征分析
    4.1 敘事結(jié)構(gòu)分析：《曉說》的欄目板塊
    4.2 《曉說》的敘事時間分析
        4.2.1 長短不一的節(jié)目時長
        4.2.2 敘事時序的“固”與“變”
            4.2.2.1 線性敘事的時間結(jié)構(gòu)
            4.2.2.2 敘事時序的變體
        4.2.3 混用時距控制敘事節(jié)奏
    4.3 表達觀點的技巧
        4.3.1 擴大詞義
        4.3.2 巧隱主語
第五章 《曉說》敘事特征的成因分析
    5.1 商業(yè)目的影響敘事內(nèi)容
    5.2 國家管制決定話語尺度
    5.3 非儀式傳播環(huán)境影響敘事風格
第六章 《曉說》敘事的缺點與啟示
    6.1 正視不足：《曉說》的缺點分析
        6.1.1 敘述者“一人獨大”,節(jié)目缺少多元化
        6.1.2 母題設置缺乏女性意識
        6.1.3 欄目缺乏整體性,故事并非“有機體”
    6.2 他山之石：《曉說》的經(jīng)驗啟示
        6.2.1 提高傳者責任意識,加強自身素質(zhì)修養(yǎng)
            6.2.1.1 主持人堅持觀點原創(chuàng),用詞文雅
            6.2.1.2 提高團隊制作水平,不斷章取義
        6.2.2 秉承受眾本位的媒介生態(tài)觀,滿足受眾心理訴求
            6.2.2.1 敘事順序符合觀眾接受心理
            6.2.2.2 借助大數(shù)據(jù),洞悉受眾的喜好
            6.2.2.3 讓觀眾發(fā)出聲音,增強欄目互動性
        6.2.3 合理使用敘事技巧,增加節(jié)目內(nèi)容的信息量
            6.2.3.1 使用插敘拓展信息
            6.2.3.2 借助漫畫補充知識
參考文獻
致謝
攻讀學位期間發(fā)表論文目錄


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]探究自媒體脫口秀節(jié)目的專業(yè)化趨勢[J]. 滕紅真.  新聞傳播. 2013(08)
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[8]新媒體環(huán)境下網(wǎng)絡脫口秀節(jié)目興起的思考——以《麻辣書生》為例[J]. 夏亮.  聲屏世界. 2012(10)
[9]網(wǎng)絡脫口秀,群雄爭霸剩者為王[J]. 趙嘉怡.  互聯(lián)網(wǎng)周刊. 2012(15)
[10]電視脫口秀節(jié)目的說話藝術(shù)——以《壹周立波秀》為例[J]. 蔡楚泓.  新聞世界. 2011(11)

碩士論文
[1]《新聞調(diào)查》的敘事研究[D]. 朱睿雯.成都理工大學 2013
[2]新媒介環(huán)境下中國網(wǎng)絡自制劇的敘事特征[D]. 莫智菲.中國藝術(shù)研究院 2013



本文編號：3722902