電視新聞調查節(jié)目《社會能見度之校園網(wǎng)貸》創(chuàng)作闡述
發(fā)布時間:2022-12-05 08:35
近年來,“互聯(lián)網(wǎng)+金融”迅猛發(fā)展。校園網(wǎng)貸作為互聯(lián)網(wǎng)普惠金融的有機組成部分,成為沒有穩(wěn)定經(jīng)濟收入?yún)s有極強購買欲望的在校大學生獲取資金的有效途徑。但由于行業(yè)規(guī)則、相關法律法規(guī)的不完善、相關部門監(jiān)管目標責任不明確等,“校園網(wǎng)貸”在利益的驅使下頻頻誘導大學生借貸,誘發(fā)學生不理性消費,由此引發(fā)跳樓等惡性事件,嚴重危害大學生身心發(fā)展,造成了不良社會影響。在媒體與社會互動式發(fā)展的現(xiàn)實境遇下,圍繞校園網(wǎng)貸策劃一檔電視新聞調查節(jié)目。論文旨在通過對不良校園網(wǎng)貸的探究、分析其中緣由及對大學生的不良影響,引起學生、家長、學校、社會的重視,以維護大學生合法權益與人身財產(chǎn)安全,助力大學生成長成才。
【文章頁數(shù)】:40 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 電視新聞調查節(jié)目研究概述
第一節(jié) 電視新聞調查節(jié)目的概念界定
第二節(jié) 電視新聞調查節(jié)目的分類
一、依據(jù)調查內容分類
二、依據(jù)調查目的分類
三、依據(jù)調查方式分類
第三節(jié) 電視新聞調查節(jié)目的特點
一、選題重大、影響深遠
二、調查面廣、周期長、難度大
第四節(jié) 電視新聞調查節(jié)目的發(fā)展趨勢
一、深入求真、提升公信力
二、凸顯人文關懷、提升引導力
三、打造精英話語空間、提升影響力
四、放眼全球、提升傳播力
第二章 校園網(wǎng)貸對大學生的影響調查
第一節(jié) 校園網(wǎng)貸的起源及現(xiàn)狀
第二節(jié) 校園網(wǎng)貸流行的原因
第三節(jié) 校園網(wǎng)貸問題探究及對大學生的影響
一、校園網(wǎng)貸問題探究
二、校園網(wǎng)貸對大學生的影響
第三章 《社會能見度之校園網(wǎng)貸》創(chuàng)作闡述
第一節(jié) 創(chuàng)作依據(jù)與意義
一、創(chuàng)作依據(jù)
二、創(chuàng)作意義
第二節(jié) 創(chuàng)作對象與內容
一、創(chuàng)作對象
二、創(chuàng)作內容
第三節(jié) 創(chuàng)作方法與框架
一、創(chuàng)作方法
二、作品框架及內容
第四節(jié) 創(chuàng)作難點與創(chuàng)新點
一、創(chuàng)作難點
二、創(chuàng)新點
第五節(jié) 創(chuàng)作目標及思考
一、對采、編、播一體化創(chuàng)作的嘗試
二、為校園網(wǎng)貸問題的解決提供可行性分析
附錄
一、《社會能見度之校園網(wǎng)貸》節(jié)目腳本
二、訪談提綱
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]關注社會生活,緊扣時代脈搏——新聞時評專題閱讀[J]. 周俊根. 中學語文. 2017(32)
[2]互聯(lián)網(wǎng)金融背景下大學生網(wǎng)絡借貸調查研究——以某高校為例[J]. 郭小凡,王沛智,呂金珍,李雯霞,韋芳慧. 教育觀察. 2017(21)
[3]校園貸亂象與規(guī)制[J]. 張鵬麗,王楷娥,許雙雙,孫志英,李艷飛,韓苗苗. 法制博覽. 2017(22)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校校園網(wǎng)貸現(xiàn)狀調查及對策研究[J]. 陳衛(wèi)東. 法制與社會. 2017(07)
[5]用法律紅線整治不良“校園網(wǎng)貸”[J]. 楊東. 人民論壇. 2016(34)
[6]“校園網(wǎng)貸”發(fā)展情況調查與分析[J]. 包艷龍. 征信. 2016(08)
[7]論馬克思主義新聞觀的時代內涵[J]. 胡鈺. 思想教育研究. 2016(03)
[8]中國P2P網(wǎng)絡小額信貸運營模式研究——基于“拍拍貸”、“宜農貸”的案例分析[J]. 王紫薇,袁中華,鐘鑫. 新金融. 2012(02)
[9]《新聞調查》特點分析[J]. 顧軍. 采.寫.編. 2007(06)
[10]從調查節(jié)目到調查性報道——電視調查性報道暨《新聞調查》欄目發(fā)展高級論壇綜述[J]. 張建民. 現(xiàn)代傳播. 2004(01)
博士論文
[1]中國電視新聞節(jié)目發(fā)展史研究(1958-2008)[D]. 岳淼.廈門大學 2009
碩士論文
[1]社會工作介入大學生校園網(wǎng)貸問題的實務研究[D]. 羅瓊.井岡山大學 2017
[2]《新聞調查》與《60分鐘》對比研究[D]. 程菲.山東師范大學 2013
[3]中國式電視調查性報道的探索之路[D]. 曹君如.安徽大學 2011
[4]中國電視深度報道品牌節(jié)目研究[D]. 郭宇廷.湖南大學 2009
[5]繼承與變異:中國電視調查性報道的現(xiàn)狀與未來[D]. 李飛.山東大學 2008
本文編號:3710055
【文章頁數(shù)】:40 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 電視新聞調查節(jié)目研究概述
第一節(jié) 電視新聞調查節(jié)目的概念界定
第二節(jié) 電視新聞調查節(jié)目的分類
一、依據(jù)調查內容分類
二、依據(jù)調查目的分類
三、依據(jù)調查方式分類
第三節(jié) 電視新聞調查節(jié)目的特點
一、選題重大、影響深遠
二、調查面廣、周期長、難度大
第四節(jié) 電視新聞調查節(jié)目的發(fā)展趨勢
一、深入求真、提升公信力
二、凸顯人文關懷、提升引導力
三、打造精英話語空間、提升影響力
四、放眼全球、提升傳播力
第二章 校園網(wǎng)貸對大學生的影響調查
第一節(jié) 校園網(wǎng)貸的起源及現(xiàn)狀
第二節(jié) 校園網(wǎng)貸流行的原因
第三節(jié) 校園網(wǎng)貸問題探究及對大學生的影響
一、校園網(wǎng)貸問題探究
二、校園網(wǎng)貸對大學生的影響
第三章 《社會能見度之校園網(wǎng)貸》創(chuàng)作闡述
第一節(jié) 創(chuàng)作依據(jù)與意義
一、創(chuàng)作依據(jù)
二、創(chuàng)作意義
第二節(jié) 創(chuàng)作對象與內容
一、創(chuàng)作對象
二、創(chuàng)作內容
第三節(jié) 創(chuàng)作方法與框架
一、創(chuàng)作方法
二、作品框架及內容
第四節(jié) 創(chuàng)作難點與創(chuàng)新點
一、創(chuàng)作難點
二、創(chuàng)新點
第五節(jié) 創(chuàng)作目標及思考
一、對采、編、播一體化創(chuàng)作的嘗試
二、為校園網(wǎng)貸問題的解決提供可行性分析
附錄
一、《社會能見度之校園網(wǎng)貸》節(jié)目腳本
二、訪談提綱
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]關注社會生活,緊扣時代脈搏——新聞時評專題閱讀[J]. 周俊根. 中學語文. 2017(32)
[2]互聯(lián)網(wǎng)金融背景下大學生網(wǎng)絡借貸調查研究——以某高校為例[J]. 郭小凡,王沛智,呂金珍,李雯霞,韋芳慧. 教育觀察. 2017(21)
[3]校園貸亂象與規(guī)制[J]. 張鵬麗,王楷娥,許雙雙,孫志英,李艷飛,韓苗苗. 法制博覽. 2017(22)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下高校校園網(wǎng)貸現(xiàn)狀調查及對策研究[J]. 陳衛(wèi)東. 法制與社會. 2017(07)
[5]用法律紅線整治不良“校園網(wǎng)貸”[J]. 楊東. 人民論壇. 2016(34)
[6]“校園網(wǎng)貸”發(fā)展情況調查與分析[J]. 包艷龍. 征信. 2016(08)
[7]論馬克思主義新聞觀的時代內涵[J]. 胡鈺. 思想教育研究. 2016(03)
[8]中國P2P網(wǎng)絡小額信貸運營模式研究——基于“拍拍貸”、“宜農貸”的案例分析[J]. 王紫薇,袁中華,鐘鑫. 新金融. 2012(02)
[9]《新聞調查》特點分析[J]. 顧軍. 采.寫.編. 2007(06)
[10]從調查節(jié)目到調查性報道——電視調查性報道暨《新聞調查》欄目發(fā)展高級論壇綜述[J]. 張建民. 現(xiàn)代傳播. 2004(01)
博士論文
[1]中國電視新聞節(jié)目發(fā)展史研究(1958-2008)[D]. 岳淼.廈門大學 2009
碩士論文
[1]社會工作介入大學生校園網(wǎng)貸問題的實務研究[D]. 羅瓊.井岡山大學 2017
[2]《新聞調查》與《60分鐘》對比研究[D]. 程菲.山東師范大學 2013
[3]中國式電視調查性報道的探索之路[D]. 曹君如.安徽大學 2011
[4]中國電視深度報道品牌節(jié)目研究[D]. 郭宇廷.湖南大學 2009
[5]繼承與變異:中國電視調查性報道的現(xiàn)狀與未來[D]. 李飛.山東大學 2008
本文編號:3710055
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