隨著媒介技術的快速更迭,媒介研究開始走進傳播學的視野,逐漸成為學界熱門的話題。提到對媒介的相關研究,有一個學派是無法回避的,那就是媒介環(huán)境學派。媒介環(huán)境學派是由多位來自不同研究背景的學者共同組建起來的,共同的理論根基是媒介,共同的取向是研究人與媒介、社會三者的關系,這也是媒介環(huán)境學派得以成形的根本。就媒介環(huán)境學本身的理論研究來說,目前學界對其理論最主流的劃分方式,就是從20世紀初媒介環(huán)境學開始孕育,按照時間順序和理論傳承邏輯,將媒介環(huán)境學派的學者劃分為奠基人和三代學者。三代學者在不同時代的社會背景和媒介環(huán)境下的研究和理論,經過傳承與交織,逐漸形成成熟的媒介環(huán)境學的媒介思想。這一劃分方式,在研究之初的理論認知層面是可行的,但是隨著媒介環(huán)境學近半個世紀的發(fā)展,對其理論研究的深度也就更細化和深入,如果仍然通過時間的方式對理論進行劃分,就顯得不夠充分和深刻。因而,本文從媒介環(huán)境學發(fā)軔的研究點人與媒介、社會三者的關系出發(fā),從媒介環(huán)境學最根本的媒介觀出發(fā),以媒介觀為劃分依據(jù),對處于不同媒介時期學者對印刷媒介、電子媒介和數(shù)字媒介三個不同媒介時期的觀點進行劃分,意圖通過對不同學者對于媒介、人和社會三者... 

【文章來源】：上海師范大學上海市

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

-2018媒介環(huán)境學高頻作者及共被引關系

-2018媒介環(huán)境學高頻機構及共被引關系

圖 3 1993-2018 媒介環(huán)境學高頻關鍵詞及聚類將圖 3 數(shù)據(jù)化后，篩選掉“媒介環(huán)境學”和“媒介生態(tài)學”兩個搜索詞本身，節(jié)選出前十位高頻關鍵詞，得到表 3。出現(xiàn)頻次最高的關鍵詞為媒介生態(tài)，出現(xiàn)158 次；出現(xiàn)頻次第二的為麥克盧漢，出現(xiàn) 40 次，甚至超過了媒介環(huán)境一詞。可以看到，麥克盧漢作為媒介環(huán)境學學派的代表學者，確實在中國學界擁有很高

【參考文獻】：
期刊論文
[1]保羅·萊文森:媒介進化引導著文明的進步——媒介生態(tài)學的隱喻和想象[J]. 常江,胡穎.  新聞界. 2019(02)
[2]媒介環(huán)境學的傳播學范式坐標[J]. 張凌霄.  新聞春秋. 2018(03)
[3]作為物種的媒介:Media Ecology被湮沒的一個維度[J]. 高存玲.  新聞界. 2018(05)
[4]從理論通式到三個環(huán)境——媒介環(huán)境學理論體系述評[J]. 張凌霄.  當代傳播. 2017(06)
[5]新聞傳播研究的未來面向:人的主體性與技術的自主性[J]. 吳飛.  社會科學戰(zhàn)線. 2017(01)
[6]媒介環(huán)境學:從邊緣到廟堂[J]. 何道寬.  新聞與傳播研究. 2015(03)
[7]媒介環(huán)境學在中國接受的過程和社會語境[J]. 陳力丹,毛湛文.  現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學學報). 2013(10)
[8]論未來媒介的五種特征——媒介環(huán)境學巨擘麥克盧漢、芒福德、萊文森思想探析[J]. 梁頤,劉華.  東南傳播. 2013(06)
[9]“透過玻璃看到的明亮世界”——劉易斯·芒福德傳播思想及其學科價值[J]. 王華.  國際新聞界. 2012(11)
[10]芒福德的媒介思想及其對媒介環(huán)境學派的影響——基于人文主義的視角[J]. 劉婷.  東南傳播. 2012(07)

博士論文
[1]人是媒介的尺度[D]. 鄭燕.山東大學 2014

碩士論文
[1]媒介環(huán)境學視野下虛擬現(xiàn)實的媒介偏向研究[D]. 喬斐.暨南大學 2018
[2]媒介環(huán)境學與符號學：媒介環(huán)境的符號視角探析[D]. 周夢婷.華中師范大學 2018
[3]尼爾·波茲曼的媒介批評理論[D]. 趙岳.河北大學 2013
[4]論劉易斯·芒福德的社會傳播觀[D]. 黃蕊.吉林大學 2012
[5]中西方媒介生態(tài)學的研究狀況和理論反思[D]. 陳浩文.暨南大學 2008



本文編號：3585453