大眾傳媒是人們了解世界的重要窗口,在某種程度上影響著人們對世界的認知,同樣,新聞報道所呈現(xiàn)的地區(qū)媒介形象,會使人們對這個地區(qū)的印象產(chǎn)生相應改變。作為地區(qū)發(fā)展軟實力的媒介形象是地區(qū)建設發(fā)展的重要方面,良好的地區(qū)媒介形象對地區(qū)吸引人才、投資、旅游發(fā)展等方面都起到重要作用。新疆在“一帶一路”建設中有著優(yōu)越的地緣優(yōu)勢及政策優(yōu)勢,作為“一帶一路”核心區(qū),新疆的建設發(fā)展迎來了新的機遇,成為“一帶一路”建設下中國向西開放的窗口,國家對新疆的發(fā)展也給予了很多政策支持�！耙粠б宦贰背h的推進實施過程中,新疆發(fā)展建設的優(yōu)勢凸顯,在媒體的報道中更多的展示了現(xiàn)代發(fā)展中的元素,“一帶一路”下新疆的建設,也是打破人們對新疆的刻板印象,塑造新疆媒介形象的重要機遇。本文選取《人民日報》“一帶一路”新聞報道中的涉疆報道內(nèi)容,以2013年10月“一帶一路”倡議的提出為起點時間,選取2013年至2017年來涉及新疆的“一帶一路”建設議題進行分析,共獲取289篇報道樣本,運用內(nèi)容分析等方法研究樣本的報道特點,從報道時間和數(shù)量、報道版面分布、配圖、體裁、報道篇幅來源、新聞標題、關鍵詞等方面進行分析統(tǒng)計,獲取相關的數(shù)據(jù)資料,并進... 

【文章來源】：新疆財經(jīng)大學新疆維吾爾自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、選題背景和研究意義
    二、文獻綜述和理論依據(jù)
    三、研究對象和研究設計
    四、研究方法和概念界定
第一章 《人民日報》“一帶一路”涉疆報道形式分析
    第一節(jié) 報道數(shù)量與政策實施緊密相連
    第二節(jié) 報道的版面分布、配圖
        一、報道版面與形象呈現(xiàn)有側(cè)重
        二、配圖占比均衡,穩(wěn)步增長
    第三節(jié) 報道體裁、篇幅、來源
        一、消息體裁居多,形象呈現(xiàn)客觀
        二、報道篇幅以中篇以上為主
        三、報道來源以本報自采為主
第二章 《人民日報》“一帶一路”涉疆報道內(nèi)容分析
    第一節(jié) 報道主題分布
    第二節(jié) 標題分析
        一、情態(tài)傾向
        二、隱喻結構
    第三節(jié) 關鍵詞:關注點傾向的體現(xiàn)
第三章 《人民日報》“一帶一路”涉疆報道下的新疆形象
    第一節(jié) 政治形象：改革創(chuàng)新、勇抓機遇
    第二節(jié) 經(jīng)濟形象：核心區(qū)建設、大有作為
    第三節(jié) 文化形象：多元包容、相融共生
    第四節(jié) 社會形象：民意相連、生活改善
    第五節(jié) “一帶一路”報道下的新疆形象小結
第四章 “一帶一路”涉疆報道中的新疆形象綜合評析
    第一節(jié) 新疆形象塑造中呈現(xiàn)的問題
        一、報道內(nèi)容議題分布的把握問題
        二、報道符合受眾接受習慣的問題
    第二節(jié) 新疆形象塑造的策略
        一、增強報道的規(guī)劃性和整體性
        二、打造新疆“一帶一路”核心區(qū)宣傳品牌
參考文獻
致謝
作者簡歷


【參考文獻】：
期刊論文
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[3]“一帶一路”:中國軟實力的“西游”之路[J]. 劉再起,王曼莉.  江漢論壇. 2016(06)
[4]“一帶一路”戰(zhàn)略背景下面向東盟國家提升中國國際話語權探析[J]. 莊嚴.  桂海論叢. 2016(03)
[5]論“一帶一路”背景下意識形態(tài)傳播的新要求與新作為[J]. 于孟晨.  新聞知識. 2016(04)
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[8]“一帶一路”對外傳播需要把握的十對關系[J]. 寇立研,周冠宇.  對外傳播. 2015(03)
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碩士論文
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[4]西北五省省級黨報微博“一帶一路”傳播研究[D]. 李旻.陜西師范大學 2016
[5]框架理論下的《經(jīng)濟學人》中國形象建構研究[D]. 呂簫.吉林大學 2016
[6]中央網(wǎng)絡新聞媒體報道中的新疆形象展現(xiàn)分析[D]. 王璐.內(nèi)蒙古大學 2015
[7]基于框架理論的新聞話語比較分析[D]. 潘艷琴.華東師范大學 2015
[8]會展報道與區(qū)域形象建構[D]. 唐鳳英.新疆大學 2013
[9]網(wǎng)絡媒體中的甘肅形象展現(xiàn)分析[D]. 祁曉娣.蘭州大學 2012



本文編號：3237211