隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的深入化普及,社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)逐漸成為當今時代下最為流行的人際交流及互動形式,而在中國,社交網(wǎng)絡(luò)最具有代表性的平臺就是微信朋友圈。特別是對于大學(xué)生群體而言,微信朋友圈更是成為他們網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與生活分享的重要工具,大學(xué)生們利用微信朋友圈塑造自己在互聯(lián)網(wǎng)世界中的角色形象,并進行自我展示與呈現(xiàn),以維系自己交友空間以及擴大人際交往范圍。因此,本文以當代大學(xué)生微信朋友圈的應(yīng)用為研究對象,運用社交網(wǎng)絡(luò)、印象管理態(tài)度傾向的相關(guān)理論知識,深入探討大學(xué)生在微信朋友圈使用過程中關(guān)于印象管理態(tài)度傾向與自我呈現(xiàn)的表現(xiàn)方式,并進一步對大學(xué)生產(chǎn)生這種心理態(tài)度的深層次原因進行研究分析。本文主要通過問卷調(diào)查與實際訪談的研究方法,對當代大學(xué)生微信朋友圈的使用現(xiàn)狀、使用過程中印象管理傾向以及自我呈現(xiàn)內(nèi)容等方面進行全面探究,并結(jié)合調(diào)查研究數(shù)據(jù)運用描述統(tǒng)計分析、因子分析、相關(guān)性分析以及回歸分析等方法對大學(xué)生微信朋友圈使用過程中印象管理態(tài)度傾向的相互影響關(guān)系進行深入分析,以了解大學(xué)生微信朋友圈自我呈現(xiàn)所產(chǎn)生的積極影響和消極影響,從而有針對性地在學(xué)生自我、社會以及教育發(fā)展等層面提出規(guī)范大學(xué)生使用微信朋友圈的合理化建議。本文... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景與意義
        (一) 研究背景
        (二) 研究意義
    二、文獻綜述
        (一) 印象管理的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (二) 自我呈現(xiàn)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        (三) 研究綜述
    三、研究內(nèi)容與研究方法
        (一) 研究內(nèi)容及框架結(jié)構(gòu)
        (二) 研究方法
    四、研究創(chuàng)新之處
第一章 社交網(wǎng)絡(luò)中印象管理態(tài)度傾向的實證分析—以微信朋友圈為例
    一、研究假設(shè)與問卷量表的編制設(shè)計
        (一) 研究假設(shè)
        (二) 問卷量表的編制與設(shè)計
    二、研究對象及研究工具的選擇
        (一) 研究對象
        (二) 研究工具的選擇
    三、研究方法的具體實施
    四、研究結(jié)果分析
        (一) 描述性統(tǒng)計分析
        (二) 信度檢驗
        (三) 大學(xué)生在微信朋友圈中印象管理態(tài)度傾向的因子分析
        (四) 大學(xué)生在微信朋友圈中印象管理態(tài)度傾向的相關(guān)性分析
        (五) 大學(xué)生微信朋友圈中印象管理態(tài)度傾向策略的影響因素的回歸分析
        (六) 實證研究結(jié)論分析
第二章 網(wǎng)絡(luò)(微信朋友圈)使用過程中大學(xué)生自我呈現(xiàn)的原因分析
    一、微信朋友圈自我呈現(xiàn)的表現(xiàn)形式
        (一) 微信朋友圈頭像、昵稱、簽名以及動態(tài)信息的設(shè)置
        (二) 朋友圈分享與互動
    二、微信朋友圈自我呈現(xiàn)的內(nèi)在動因研究
    三、微信朋友圈自我呈現(xiàn)所產(chǎn)生的影響分析
        (一) 微信朋友圈中自我呈現(xiàn)所產(chǎn)生的積極影響
        (二) 微信朋友圈中自我呈現(xiàn)所產(chǎn)生的消極影響
第三章 完善大學(xué)生合理使用微信朋友圈的對策建議
    一、從個體層面提高大學(xué)生認識自我、形成自我的自主意識
    二、從高校教育層面完善大學(xué)生“由表及里的培養(yǎng)”
    三、從社會層面認知大學(xué)生印象管理態(tài)度傾向的正確社會行為
參考文獻
附錄
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間的學(xué)術(shù)成果



本文編號：3225606