青少年犯罪已經(jīng)成為一種全球性現(xiàn)象,造成深遠(yuǎn)的社會影響。鑒于青少年犯罪的嚴(yán)重性和危害性,大眾傳媒作為社會的“瞭望塔”,應(yīng)肩負(fù)著社會預(yù)警的責(zé)任。因此,青少年犯罪事件的媒介呈現(xiàn)以及其演化特征都是值得研究的問題�；诖�,本文主要以《人民日報》（1949—2018）的青少年犯罪報道為研究對象,將內(nèi)容分析和話語分析方法相結(jié)合,以框架理論及歸因理論為工具,進行不同年代青少年犯罪報道的框架分析以及報道話語的歸因分析。研究發(fā)現(xiàn),《人民日報》在不同歷史階段采取了不同的歸因框架來建構(gòu)青少年犯罪報道。1950年代的報道呈現(xiàn)階級斗爭主導(dǎo)下的犯罪行為;20世紀(jì)六七十年代的報道呈現(xiàn)“十年動亂”籠罩下的犯罪行為;20世紀(jì)八九十年代的報道呈現(xiàn)教育缺失背景下的犯罪行為;新世紀(jì)的報道呈現(xiàn)“電子毒品”蠶食下的犯罪行為。由于歸因維度不同,《人民日報》對于青少年犯罪的報道分為內(nèi)部歸因和外部歸因兩類。外部歸因包含政治因素、家庭背景因素以及媒體發(fā)展因素,內(nèi)部歸因以個體因素為主。歸因特征突出“時代性”和“政治性”,輿論引導(dǎo)功能明顯。同時存在著話語單一、報道刻板、過度披露犯罪細(xì)節(jié)的問題。針對以上問題,提出了三點優(yōu)化對策:一是保證消息來源... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、研究背景與意義
        (一) 研究背景
        (二) 研究意義
    二、研究現(xiàn)狀
        (一) 青少年犯罪報道研究綜述
        (二) 青少年犯罪原因研究綜述
    三、研究方法及創(chuàng)新點
        (一) 研究方法
        (二) 論文創(chuàng)新點
    四、理論背景
        (一) 框架理論
        (二) 歸因理論
第一章 《人民日報》青少年犯罪報道框架分析
    第一節(jié) 青少年犯罪報道的數(shù)據(jù)采集
        一、樣本來源選擇
        二、樣本時段及關(guān)鍵詞設(shè)定
        三、類目設(shè)計
    第二節(jié) 青少年犯罪報道形式層面分析
        一、報道數(shù)量:呈增長趨勢20世紀(jì)八九十年代報道突出
        二、新聞體裁:消息為主通訊為輔
        三、報道篇幅:千字以上報道居多
    第三節(jié) 青少年犯罪報道內(nèi)容層面分析
        一、報道主題:從單一到多元
        二、消息來源:來源逐漸增多以官方來源為主
        三、報道傾向:以客觀報道為主積極傾向報道逐漸增多
第二章 《人民日報》青少年犯罪報道的歸因分析
    第一節(jié) 1950年代:階級斗爭主導(dǎo)下的犯罪行為
        一、政治銳化:資本主義思想侵蝕青少年
        二、舊社會殘渣:封建殘余思想根深蒂固
    第二節(jié) 20世紀(jì)六七十年代:“十年動亂”籠罩下的犯罪行為
        一、政治迫害:政治犯刻意唆使
        二、煽動情緒:反叛心理日益激化
    第三節(jié) 20世紀(jì)八九十年代:教育缺失背景下的犯罪行為
        一、法盲:社會普法教育缺失
        二、缺愛:家庭“愛的教育”缺失
    第四節(jié) 新世紀(jì):“電子毒品”蠶食下的犯罪行為
        一、好奇心強:網(wǎng)絡(luò)空間頻繁越軌
        二、孤僻偏激:現(xiàn)實社會暴力殘忍
    第五節(jié) 本章小結(jié)
第三章 《人民日報》青少年犯罪報道總結(jié)及優(yōu)化對策
    第一節(jié) 《人民日報》青少年犯罪報道的特征
        一、“時代性”、“政治性”突出
        二、輿論引導(dǎo)功能明顯
    第二節(jié) 《人民日報》青少年犯罪報道存在的問題
        一、話語單一:以政治話語主導(dǎo)青少年話語遭“剝削”
        二、報道刻板:刻板印象下模式化報道痕跡重
        三、披露細(xì)節(jié):呈現(xiàn)犯罪細(xì)節(jié)易誘導(dǎo)犯罪
    第三節(jié) 《人民日報》青少年犯罪報道的優(yōu)化對策
        一、保證消息來源的多元化
        二、報道添加人文主義關(guān)懷
        三、適度報道犯罪行為細(xì)節(jié)
參考文獻
    一、著作類
    二、文獻類
    三、學(xué)位論文
    四、報紙類
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]話語分析方法綜述:開辟LIS研究新視野[J]. 楊絮.  數(shù)字圖書館論壇. 2018(03)
[2]青少年犯罪現(xiàn)狀及預(yù)防探討[J]. 劉敏.  現(xiàn)代交際. 2018(05)
[3]新聞媒體對青少年暴力行為的炒作調(diào)查[J]. 馬飛.  采寫編. 2015(06)
[4]《中國青年報》關(guān)于青少年犯罪報道的框架分析[J]. 寇嬌.  傳播與版權(quán). 2015(06)
[5]緊張理論視覺下的青少年犯罪原因?qū)嵶C研究——以廣州地區(qū)為例[J]. 張金武,劉念.  青少年犯罪問題. 2014(03)
[6]青少年犯罪現(xiàn)狀與對策分析[J]. 呂品.  東方企業(yè)文化. 2013(20)
[7]犯罪新聞報道的雙向效果與少年犯罪[J]. 宋遠(yuǎn)升,高玉冰.  犯罪研究. 2013(03)
[8]在黨性原則和市場導(dǎo)向之間——對《廣州日報》青少年犯罪報道的框架分析[J]. 王勇,曾華香.  昆明理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2012(01)
[9]信息傳播視角下的話語權(quán)生產(chǎn)機制研究[J]. 吳瑛.  四川大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(03)
[10]試論中國管理研究的話語權(quán)問題[J]. 李平.  管理學(xué)報. 2010(03)

碩士論文
[1]青少年犯罪問題的深度報道[D]. 王偉珂.山東大學(xué) 2013
[2]未成年人犯罪報道敘事學(xué)研究[D]. 周舟.湖南大學(xué) 2013



本文編號：3205818