淺析網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生的消極影響
發(fā)布時(shí)間:2021-05-19 04:56
新時(shí)代下網(wǎng)絡(luò)輿論的發(fā)展雖然有利于大學(xué)生提高主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、推動(dòng)個(gè)人意識(shí)的發(fā)展,但也對(duì)他們的思想行為等方面產(chǎn)生了較多消極影響,如失實(shí)性網(wǎng)絡(luò)輿論扭曲了大學(xué)生的三觀,感性化的網(wǎng)絡(luò)輿論導(dǎo)致了大學(xué)生的認(rèn)知誤差等。因此想要積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論的消極影響,就要增強(qiáng)大學(xué)生的意志力,完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)的輿論監(jiān)管體系,加大學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)力度,著重加強(qiáng)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)輿論方面的家庭教育,為我國(guó)大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)相對(duì)良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境,更好的促進(jìn)他們的全面發(fā)展。
【文章來(lái)源】:法制與社會(huì). 2020,(25)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、網(wǎng)絡(luò)輿論的含義及特征
(一)網(wǎng)絡(luò)輿論的含義
(二)網(wǎng)絡(luò)輿論的特征
1. 多樣性。
2. 虛擬性。
3. 互動(dòng)性。
二、網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生的消極影響及原因分析
(一)網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生的消極影響
(二)網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生消極影響的原因分析
三、積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生消極影響的具體策略
(一)大學(xué)生要增強(qiáng)意志力,抵制不良網(wǎng)絡(luò)輿論思想的影響
(二)國(guó)家相關(guān)部門(mén)要完善網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)管體系,創(chuàng)建良好的輿論環(huán)境
(三)高校要加大引導(dǎo)力度,營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍
(四)家庭要改變教育方式,加強(qiáng)父母對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的教育
四、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3195159
【文章來(lái)源】:法制與社會(huì). 2020,(25)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、網(wǎng)絡(luò)輿論的含義及特征
(一)網(wǎng)絡(luò)輿論的含義
(二)網(wǎng)絡(luò)輿論的特征
1. 多樣性。
2. 虛擬性。
3. 互動(dòng)性。
二、網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生的消極影響及原因分析
(一)網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生的消極影響
(二)網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生消極影響的原因分析
三、積極應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿論對(duì)大學(xué)生消極影響的具體策略
(一)大學(xué)生要增強(qiáng)意志力,抵制不良網(wǎng)絡(luò)輿論思想的影響
(二)國(guó)家相關(guān)部門(mén)要完善網(wǎng)絡(luò)輿論監(jiān)管體系,創(chuàng)建良好的輿論環(huán)境
(三)高校要加大引導(dǎo)力度,營(yíng)造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍
(四)家庭要改變教育方式,加強(qiáng)父母對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論的教育
四、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3195159
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