隨著國家“一帶一路”的推進,即21世紀“海上絲綢之路戰(zhàn)略”、“絲綢之路經(jīng)濟帶戰(zhàn)略”的實施,中國對周邊國家乃至世界的政治、經(jīng)濟、文化的影響已經(jīng)不可小覷。在“一帶一路”的背景下,國家推行的“一帶一路”教育行動,使得教育對外開放在“一帶一路”共建中具有基礎性、先導性及全局性的作用,“一帶一路”倡議的提出為來華留學教育提供了全新的發(fā)展機遇。來華留學生群體既代表著自身,也代表著我國國際教育的成效,而很多人對來華留學生的了解主要是通過媒體報道,因此對來華留學生報道的分析以及媒介報道所建構的來華留學生形象尤為重要。學術界關于來華留學生的研究主要集中在跨文化適應、現(xiàn)狀調(diào)查分析、漢語學習層面,關于來華留學生媒介形象方面比較欠缺,對來華留學生報道分析研究還沒有呈現(xiàn)。本文立足于慧科新聞數(shù)據(jù)庫中國大陸所有報紙,包含日報、早報、晚報、都市報關于來華留學生的報道作為研究對象,檢索2013年9月至2018年12月31日的報道,刪去重復、無關主題的報道,得出577篇報道作為研究樣本。運用傳播學框架理論研究來華留學生新聞報道的特點,分析所呈現(xiàn)的媒介形象。分析得出,報道數(shù)量隨著年份推移,呈現(xiàn)持續(xù)上升的趨勢;報道關注的主要... 

【文章來源】：陜西師范大學陜西省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：72 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－２有關來華留學生新聞報道數(shù)量折線圖，可以清晰看出隨著年份的??往后推進，有關來華留學生新聞報道的數(shù)量呈現(xiàn)上升趨勢

陜西師范大學碩士學位論文??圖３－４來華留學生報道的消息來源統(tǒng)計??３５０??３００?穿：ｆ??２５０?Ｈ??２００??ｉｓｏ??１００??Ｑ?國圖圓圓?ｍｍ?圓．ＸＫＭｔＭ＊?－－－．－－丨…??高十乂取教師Ｈ?會議包括教??、學生和工故＇＊１！＾］、止、：＾５止Ｈ２子育類峰會、其他??作人員?Ｂｒｉ?＾?伯專豕?論壇??醺新聞來源?５００?１Ｓ８?２９?４０?４７?３??■Ｉ?占比（％＞?５２?２７?５?７?８?１??鑛新聞來源靈占比（％．）??從圖３＿４可以看出，有關來華留學生報道新聞來源主要集中在高校層面，包??括高校或教師、學生和工作人員，其中有３００篇，占比５２％；其次是來自政府部門、??官員方面的消息，有１５８篇報道，占比２７％；位于第三位的是會議層面，包括教育??類峰會、論壇。通過統(tǒng)計得出，整體的報道消息來源傾向于主要來自于高校層面，??來華留學生本人以及學校內(nèi)的教師和工作人員是來華留學生最起初接觸的人群，??消息源較為可靠。消息來源于政府部門、官員傳達出有關來華留學生的最新相關??政策，隨著國家“一帶一路”政策的推進，這一類報道也成為新聞媒體的主導之??〇??如２０１４年２月７日《陜西日報》報道的《西北農(nóng)林科大為哈薩克斯坦培訓農(nóng)??牧人才》指出，西北農(nóng)林科技大學第一次與哈薩克斯坦合作，為哈方培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科??技人才。首次來西北農(nóng)林大學獲得哈薩克斯坦總統(tǒng)資助的１２名學員結朿了三個月??的進修學習。？２０１５年９月１２日《深圳商報》報道的《深大留學生突破千人

２１．５％；其次報道主題為來華留學生發(fā)展概況及規(guī)模，頻數(shù)為１１６，占比１０．４％；位??于第三、第四、第五的報道主題分別為文化交流、感知實踐活動，來華留學生案??例報道，國家及地方相關政策解讀。（見下圖３－７）統(tǒng)計結果顯示來華留學生報道，??主要圍繞高校發(fā)展規(guī)劃、來華留學生發(fā)展概況及規(guī)模以及文化交流、感知實踐活??動展開。??２９??

【參考文獻】：
期刊論文
[1]框架理論視域下《人民日報·海外版》中國國家形象建構研究——以2013-2017年“一帶一路”報道為例[J]. 趙藝揚.  云南社會科學. 2018(05)
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碩士論文
[1]老年群體網(wǎng)絡媒介形象研究[D]. 張金香.鄭州大學 2018
[2]留守兒童媒介形象呈現(xiàn)研究（2004-2016）[D]. 任道玲.華東師范大學 2018
[3]女司機網(wǎng)絡媒介形象研究[D]. 董萌.廣西大學 2017
[4]來華阿拉伯留學生跨文化適應情況調(diào)查研究[D]. Sandra Ahmed El-said Abbas Ibrahim（蘭萍）.河北大學 2017
[5]土耳其學生漢語學習動機調(diào)查[D]. KESKIN MESUT（米蘇特）.上海外國語大學 2017
[6]山西新聞網(wǎng)山西形象建構研究[D]. 張文星.河北大學 2017
[7]在京韓國留學生跨文化適應的過程研究[D]. 任俞姣.中國青年政治學院 2017
[8]來華留學生對中國印象與其傳播渠道使用的關系研究[D]. 趙曉藝.廈門大學 2017
[9]云南大學碩士留學生學習收獲現(xiàn)狀的調(diào)查研究[D]. 劉芙牡.云南大學 2016
[10]來華美國留學生漢語學習態(tài)度探究[D]. 付曉琳.中央民族大學 2016



本文編號：3134453