發(fā)布時間：2021-04-02 07:53

　　當(dāng)前,人們參與式的機(jī)會在不斷變多,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和媒介的發(fā)展,參與文化也在不斷拓展和創(chuàng)新,為人們提供了更多參與的機(jī)會。參與式文化在這個過程中實(shí)現(xiàn)了不間斷的傳播與拓展,彈幕視頻網(wǎng)站的參與互動特征更加明顯。本文通過對嗶哩嗶哩彈幕網(wǎng)用戶的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行研究,探析這一平臺引發(fā)參與性學(xué)習(xí)行為的動機(jī)以及參與的方式和結(jié)果,旨在為相關(guān)研究提供一些思路和參考。 

【文章來源】：新聞研究導(dǎo)刊. 2020,11(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)習(xí)行為與參與式文化
二、參與動力
    （一）人本主義動機(jī)的成長需要
    （二）臨場感和集體身份認(rèn)同
    （三）虛擬空間的社會互動
三、參與方式及結(jié)果
    （一）傳受角色的靈活轉(zhuǎn)換
    （二）文本意義的再創(chuàng)造
    （三）主動行為的侵?jǐn)_
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]彈幕視頻:在線視頻互動學(xué)習(xí)新取向[J]. 李海峰,王煒.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2015(06)
[2]學(xué)習(xí)動機(jī)理論綜述[J]. 彭瓊,王警可.  社會心理科學(xué). 2013(05)



本文編號：3114901