本文主要以傳播學(xué)視野下的互聯(lián)網(wǎng)為研究論點(diǎn),先闡述了互聯(lián)網(wǎng)傳播的現(xiàn)狀,如多種傳播方式的融合、傳受角色制約的突破等,然后通過(guò)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)傳播的問(wèn)題進(jìn)行分析,如虛擬和現(xiàn)實(shí)并不明確、自由和泛自由的錯(cuò)位等,重點(diǎn)提出了幾點(diǎn)行之有效的完善對(duì)策,主要包括自我控制、加強(qiáng)法律保障、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商,旨在基于傳播學(xué)視角,促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展和進(jìn)步,為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展提供嶄新的發(fā)展渠道和媒介,維護(hù)好公眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,防止網(wǎng)絡(luò)不良行為和安全隱患的出現(xiàn),將網(wǎng)絡(luò)的正面?zhèn)鞑バв冒l(fā)揮出來(lái),實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)良性循環(huán)發(fā)展目標(biāo)。通過(guò)對(duì)傳播學(xué)視野下的互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀及問(wèn)題的研究,為新形勢(shì)下網(wǎng)絡(luò)及輿論治理提供參考借鑒。 

【文章來(lái)源】：傳媒論壇. 2020,3(20)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、引言
二、傳播學(xué)視野下的互聯(lián)網(wǎng)現(xiàn)狀
    （一）多種傳播方式的融合
    （二）傳受角色制約的突破
    （三）把關(guān)人的作用淡化
三、傳播學(xué)視野下的互聯(lián)網(wǎng)傳播存在的問(wèn)題
    （一）虛擬和現(xiàn)實(shí)并不明確
    （二）自由和泛自由的錯(cuò)位
四、傳播學(xué)視野下的互聯(lián)網(wǎng)傳播的防范對(duì)策
    （一）自我控制
    （二）加強(qiáng)法律保障
    （三）網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商
五、傳播學(xué)視野下的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展創(chuàng)新
    （一）網(wǎng)絡(luò)直播
    （二）自媒體的發(fā)展
六、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下藝術(shù)院校通識(shí)教育新趨勢(shì)——教育傳播學(xué)視域下的南京藝術(shù)學(xué)院通識(shí)教育[J]. 殷荷芳.  戲劇之家. 2020(13)
[2]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代中國(guó)公益組織互聯(lián)網(wǎng)傳播能力評(píng)估實(shí)證研究[J]. 馬貴俠,謝棟,潘琳.  西南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社科版). 2019(08)
[3]社會(huì)思潮的傳播特征及引領(lǐng)——以互聯(lián)網(wǎng)視聽(tīng)平臺(tái)為對(duì)象[J]. 李明德,朱妍.  北京工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2019(03)
[4]溝通與對(duì)話 交往與實(shí)踐:改革開(kāi)放40年來(lái)公共傳播發(fā)展[J]. 師曾志,仁增卓瑪,季梵.  廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2019(01)
[5]傳播學(xué)視野下短視頻傳播的現(xiàn)狀、問(wèn)題及趨勢(shì)的研究[J]. 孫夕夢(mèng).  學(xué)周刊. 2018(34)
[6]聚合·內(nèi)爆·創(chuàng)新·提升:2017年新聞傳播學(xué)科發(fā)展管窺[J]. 南長(zhǎng)森,陳秋霖.  長(zhǎng)安大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(01)
[7]傳播學(xué)視角下移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的“使用與滿足”研究[J]. 王歡.  長(zhǎng)江叢刊. 2016(34)
[8]“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢(shì)下高校學(xué)生黨員思想政治教育模式初探——基于傳播學(xué)視野下的思考[J]. 宋嵩.  大眾文藝. 2015(23)
[9]傳播學(xué)視角下的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育反思[J]. 黃穎.  文教資料. 2012(34)
[10]傳播學(xué)視野下的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)分析[J]. 冉飛,楊明剛.  新聞世界. 2012(07)



本文編號(hào)：3091408