媒介對于科學(xué)知識信息的傳播、擴散起到了重要作用,是當(dāng)今科學(xué)傳播的主要手段。社交媒介基于移動或Web終端技術(shù),以交互為核心,通過用戶對科學(xué)知識與科學(xué)信息內(nèi)容的分享、協(xié)同創(chuàng)造、討論以及修正等一系列行為,建構(gòu)了科學(xué)傳播的新平臺。隨著社交媒介的發(fā)展與普及,基于社交用戶社會關(guān)系嵌入下的交互組織傳播形式,以及關(guān)系網(wǎng)絡(luò)之上的公共性內(nèi)容的生產(chǎn)與交換,帶來了科學(xué)傳播的新契機,非線性、多向互聯(lián)、快速即時的傳播特征促使社交媒介成為科學(xué)傳播的新的重要渠道。但同時,社交媒介自身結(jié)構(gòu)形成的復(fù)雜傳播環(huán)境,依托人際互動的傳播機制與多元的傳播節(jié)點,碎片化與場景化的擬態(tài)特征等一系列傳播場域特質(zhì),也使得科學(xué)傳播在其中呈現(xiàn)出新的更為復(fù)雜的傳播形態(tài),形成了新的科學(xué)傳播問題。如何深入理解社交用戶科學(xué)信息共享與傳播行為的影響因素與作用機制,形成科學(xué)傳播的優(yōu)化導(dǎo)向策略,促進科學(xué)有序傳播,成為科學(xué)傳播研究的新課題。本文結(jié)合媒介環(huán)境學(xué)理論,關(guān)聯(lián)人的層次、科學(xué)技術(shù)層次、媒介層次與社會層次,重構(gòu)了社交媒介場域中“人—科學(xué)—媒介—社會”的科學(xué)傳播新模式。并在此基礎(chǔ)之上從場域理論的中觀研究范式入手,扎根于社交媒介復(fù)雜傳播環(huán)境下的科學(xué)傳播現(xiàn)狀,考... 

【文章來源】：大連理工大學(xué)遼寧省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：204 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

初始范疇共詞網(wǎng)絡(luò)Fig.3.1InitialCategoryCommonWordNetwork

圖３．２主范疇的典型關(guān)系結(jié)構(gòu)??Ｆｉｇ．?３．２?Ｔｙｐｉｃａｌ?Ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐ?Ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ?ｏｆ?ｔｈｅ?Ｍａｉｎ?Ｃａｔｅｇｏｒｙ??

圖５．１２用戶評論情感分析結(jié)果??Ｆｉｇ．?５．１２?Ｕｓｅｒ?ｃｏｍｍｅｎｔｓ?ｓｅｎｔｉｍｅｎｔ?ａｎａｌｙｓｉｓ?ｒｅｓｕｌｔｓ??

【參考文獻】：
期刊論文
[1]社交媒體信任缺失之痛[J]. 方師師.  中國報業(yè). 2017(19)
[2]媒介即環(huán)境:媒介環(huán)境學(xué)的理論溯源[J]. 陳世華,陶杰夫.  南昌大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版). 2017(03)
[3]場域理論與媒介研究——一個新研究范式的學(xué)術(shù)史考察[J]. 張斌.  新聞與傳播研究. 2016(12)
[4]科學(xué)傳播:化解現(xiàn)實爭議及其研究前景——科學(xué)傳播熱點對談錄[J]. 苗偉山,賈鶴鵬.  新聞記者. 2016(12)
[5]學(xué)術(shù)虛擬社區(qū)知識增長的關(guān)鍵影響因素識別——基于融知發(fā)酵理論視角[J]. 李宇佳,張向先.  情報雜志. 2016(10)
[6]微信用戶信息共享行為影響因素模型及實證研究——基于信息生態(tài)視角的分析[J]. 王晰巍,曹茹燁,楊夢晴,陳立軍.  圖書情報工作. 2016(15)
[7]基于霧霾案例的新媒體時代科學(xué)傳播范式研究[J]. 廖琴,曲建升.  氣候變化研究進展. 2016(05)
[8]基于社會認(rèn)知理論的移動社區(qū)個體知識貢獻影響因素研究——以個人結(jié)果期望為中介[J]. 何丹丹,郭東強.  情報理論與實踐. 2016(09)
[9]“點贊”讓人愉悅效果堪比贏錢[J]. 新華社.  發(fā)明與創(chuàng)新(大科技). 2016(07)
[10]公眾參與科學(xué)傳播的路徑與機制——以“科學(xué)商店”在上海的實踐為例[J]. 談毅.  自然辯證法研究. 2016(05)

碩士論文
[1]基于社交網(wǎng)絡(luò)的社會信任機制研究[D]. 趙倩.北京郵電大學(xué) 2013



本文編號：3080815