發(fā)布時(shí)間：2021-02-11 14:30

　　隨著Web2.0的發(fā)展和普及,我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展迅速。2012年以來,國(guó)內(nèi)主流媒體引入彈幕播放技術(shù)后,彈幕逐漸從ACG人群聚集地走向大眾視野。青少年群體熱衷于在視頻中發(fā)送彈幕與其他用戶進(jìn)行交流,彈幕視頻為網(wǎng)絡(luò)交往提供了一種新的交往方式。本文將以Bilibili網(wǎng)站中的彈幕視頻為研究對(duì)象,將試圖從關(guān)系傳播的理論的角度來研究人與人之間的網(wǎng)絡(luò)交往,并思考這種弱關(guān)系下的網(wǎng)絡(luò)交往給人帶來的意義極其影響。首先,本文對(duì)彈幕視頻以及關(guān)系傳播理論的概念與研究現(xiàn)狀進(jìn)行了梳理。通過對(duì)中西方關(guān)系傳播文獻(xiàn)的整理,歸納出了關(guān)系傳播研究的研究的三大方面:關(guān)系本身的研究、關(guān)系的發(fā)展與變化研究和關(guān)系的影響因素研究。同時(shí),對(duì)交往與關(guān)系進(jìn)行了概念區(qū)分,認(rèn)為“交往”實(shí)質(zhì)上特指人與人之間的傳播互動(dòng),人們通過長(zhǎng)期的交往形成固定的關(guān)系模式。其次,在關(guān)系傳播理論的視閾下,從交往的對(duì)象、交往的內(nèi)容、交往的方式、交往的結(jié)果等方面分別對(duì)其分析,得出彈幕作為一種社會(huì)化媒體技術(shù),其依托視頻,將內(nèi)容生產(chǎn)與社會(huì)交往相結(jié)合,成為了建立人們關(guān)系的紐帶。但與此同時(shí),它又阻礙了人們關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展。用戶在此過程中,進(jìn)行了交流,卻沒有深入的交往;建立了聯(lián)系... 

【文章來源】：溫州大學(xué)浙江省

【文章頁數(shù)】：63 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

從上述不滿可以看出，彈幕群體內(nèi)部由于年齡、教育、收入、偏愛等產(chǎn)生的

圖 3-2在目前的彈幕視頻中，不僅僅只有年齡、地區(qū)的認(rèn)知差異沖突，對(duì)某一情節(jié)看法不同而引發(fā)的站隊(duì)也很多。對(duì)這一現(xiàn)象，筆者在知乎上也采訪了一些知乎用戶的看法：

圖 3-32.身份匿名同時(shí)，用戶的身份也是匿名的。在微博這樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，會(huì)有微博達(dá)人、大 V，草根等不同的等級(jí)構(gòu)成身份區(qū)隔機(jī)制�！瓣P(guān)注”和“加 V 認(rèn)證”的用戶會(huì)

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代彈幕視頻的優(yōu)勢(shì)和局限性分析[J]. 李志青.  新媒體研究. 2017(22)
[2]空間理論視角下的彈幕視頻分析[J]. 謝卓.  揚(yáng)州教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[3]從語言生態(tài)角度看彈幕語言規(guī)范[J]. 林松華.  閩南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2017(03)
[4]作為雜貨店的彈幕池:彈幕視頻的彈幕研究[J]. 呂鵬,徐凡甲.  國(guó)際新聞界. 2016(10)
[5]彈幕文化的狂歡與收編[J]. 鄭夢(mèng)茹.  視聽界. 2016(03)
[6]彈幕視頻的解構(gòu)與狂歡[J]. 皇甫旭梅.  新聞世界. 2015(12)
[7]受眾的表演與想象:彈幕使用族群研究[J]. 丁依寧.  新聞春秋. 2015(04)
[8]社會(huì)心理學(xué)視角下網(wǎng)絡(luò)對(duì)人際關(guān)系的影響[J]. 印婕,陶琳瑾.  學(xué)理論. 2015(28)
[9]日本動(dòng)畫的彈幕評(píng)論分析:一種準(zhǔn)社會(huì)交往的視角[J]. 馬志浩,葛進(jìn)平.  國(guó)際新聞界. 2014(08)
[10]彈幕話語建構(gòu)的青年亞文化網(wǎng)絡(luò)社群研究——以嗶哩嗶哩網(wǎng)對(duì)Keyki事件反應(yīng)為例[J]. 陳席元.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2014(20)

博士論文
[1]學(xué)習(xí)共同體[D]. 趙健.華東師范大學(xué) 2005

碩士論文
[1]彈幕文化公共領(lǐng)域的解構(gòu)與重構(gòu)研究[D]. 魏亦然.華中師范大學(xué) 2017
[2]從“自我認(rèn)同”到“群體認(rèn)同”[D]. 王玉.安徽大學(xué) 2016
[3]基于彈幕視頻網(wǎng)站的彈幕文化研究[D]. 王佳琪.山東師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3029253