傳播與國家命運(yùn)之間具有耐人尋味的密切關(guān)系,其背后蘊(yùn)含著諸多內(nèi)在規(guī)律,故而能引發(fā)歷史的思考。本論文就是以“傳播何以改變國家命運(yùn)?”為研究命題,通過概念界定、理論推演、模型建構(gòu)、案例分析來揭示國家興衰中的傳播奧秘,啟發(fā)中國和平崛起的現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)略。論文通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C,拓展了傳播概念,突破了傳播學(xué)經(jīng)典側(cè)重于“信息傳遞”的定義方式,將“儀式共享”、“符號交換”的觀念以及“自然傳播”數(shù)量增長的形態(tài)特征都納入到新的傳播概念中,建立起理論論證的概念基石,進(jìn)而能使研究者視角關(guān)注傳播影響力所具有的一種長期性、累積性的效果。論文在將“傳播與國運(yùn)”論證為一個復(fù)雜系統(tǒng)的前提下,構(gòu)建了一個具有象征意味的“穹頂”模型,以日升日落中的北京金碧輝煌的紫禁城殿宇的琉璃穹頂和倫敦水晶宮無尚榮光的玻璃穹頂隱喻國家興衰圖景,以支柱隱喻國運(yùn)所系的重要因子,從而為認(rèn)識國運(yùn)興衰的傳播動力機(jī)制提供了形象生動的圖解。傳播基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、傳播渠道、傳播媒介、傳播內(nèi)容以一種內(nèi)嵌式的結(jié)構(gòu)托舉起擎天支柱,將力量傳達(dá)到國運(yùn)穹頂興衰顯現(xiàn)的外部,這一理解模式形象地表達(dá)出傳播與國民性格、國家認(rèn)同、國家管控、國家動員、國家戰(zhàn)略、國家危機(jī)等因素以及國家命運(yùn)之間的內(nèi)在... 

【文章來源】：浙江大學(xué)浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：284 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

紀(jì)錄片《大國崛起》—本文寫作的一個靈感緣起月

在這些方法中還有數(shù)學(xué)建模和計算機(jī)模擬 (ModelingandcomPutersimulation)的方法，這是在自然科學(xué)和復(fù)雜系統(tǒng)研究中常用的方法，例如，模擬某流行病的傳播路徑(如圖1.2所示)，但應(yīng)用在社會科學(xué)研究中具有很高的挑戰(zhàn)性，就是如何用數(shù)學(xué)方程或表達(dá)式來描繪歷史的圖景、人類的傳播行為。這在人類動力學(xué)的研究中，是較常采用的一種方法。在本論文中，限于研究時間和條件的局限性，并沒有真正采用，但是在一些引用的文獻(xiàn)中，實(shí)際上已經(jīng)有所運(yùn)用，比如在第7章中涉及傳播與國家危機(jī)問題時，對SARS危機(jī)演化的計算機(jī)模擬分析等�？傊灰芑卮鹧芯繂栴}，又具有可行性和可操作性的方法，都可以結(jié)合起來

由于國家的體量不同，在本論文中為了便于比較，將這8個國家分為2組:第一組是5個國家，分別是英、法、德、俄、日;第二組3個國家，分別是美、中、印;并繪制成兩張示意圖(圖2.2，圖2.3)o五個國家的GDP占世界比重的變化示意圖’︵%︶五眾邊五個世界大國的GDP占世界比重的變化大致走向示意圖(1820一2008)，一，︸一一圖三個國家的GDP占世界比重的變化示意圖八%︶妞奈巨圖2.3三個世界大國的GDP占世界比重的變化大致走向示意圖(1820一2008)根據(jù)這兩張圖，從19世紀(jì)初至今，這幾個大國興衰模式，依時序大致呈現(xiàn)在我們眼前。首先，是英國的崛起，可以追溯到從1750年開始在英國開啟的世

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論中國的國家認(rèn)同建設(shè)[J]. 周平.  學(xué)術(shù)探索. 2009(06)
[2]國家認(rèn)同建構(gòu)的現(xiàn)實(shí)途徑:大眾媒介與“想象社群”的形成[J]. 劉燕.  浙江學(xué)刊. 2009(06)
[3]中國電影產(chǎn)業(yè)集群的演化機(jī)制與發(fā)展模式——橫店影視產(chǎn)業(yè)集群的歷史考察（1996～2008）[J]. 邵培仁,廖衛(wèi)民.  電影藝術(shù). 2009(05)
[4]文化與人格:中國和歐洲——兼論文明轉(zhuǎn)型期國民性格的再建構(gòu)[J]. 何平.  史學(xué)理論研究. 2009(03)
[5]經(jīng)濟(jì)發(fā)展與中國文化的復(fù)興[J]. 林毅夫.  北京大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2009(03)
[6]神道情結(jié)與日本民族性格[J]. 牟成文.  世界民族. 2009(02)
[7]從德國人的性格看二戰(zhàn)的爆發(fā)[J]. 戴云陽,陸迪民.  新學(xué)術(shù). 2009(01)
[8]蘇丹問題的傳播學(xué)思考[J]. 楊春.  青年記者. 2009(10)
[9]論“狼圖騰”的核心寓意——國民性、民族性與民族主義問題[J]. 李小江.  文藝研究. 2009(04)
[10]改革開放與國家認(rèn)同——重溫鄧小平的有關(guān)論述[J]. 蘇曉龍.  理論學(xué)習(xí). 2009(02)

博士論文
[1]傳染性非典型肺炎傳播規(guī)律及其防制研究[D]. 蔡全才.復(fù)旦大學(xué) 2004



本文編號：3001042