隨著大數(shù)據(jù)時代的到來,信息開始呈現(xiàn)出海量增長的趨勢,信息已經(jīng)為新時代決定各個組織博弈勝負的重要戰(zhàn)略資源,高校職能部門作為一種組織也不例外。高校為了改善管理質(zhì)量,設(shè)立了許多職能部門,這些職能部門對促進高校發(fā)展發(fā)揮著很大的作用。信息化是時代進步的標志,高校各職能部門為了提高教學(xué)科研的工作效率投入了大量資金用于信息化建設(shè),隨著各個職能部門內(nèi)信息系統(tǒng)的不斷建立,高校各職能部門需要處理的跨越職能單位的業(yè)務(wù)越來越多,對跨越職能單位的信息共享的要求也越來越迫切,大數(shù)據(jù)時代各職能部門內(nèi)信息的海量性、無序性增長增加了提取有價值信息的難度,高校中各個職能部門的界限,更是加重了這樣的無序性,增加了信息共享的難度,導(dǎo)致了一個個不可跨越的信息孤島。對于高校中各個職能部門而言,如何打破這樣的信息孤島,實現(xiàn)信息的無障礙流動成為了迫在眉睫需要解決的問題。因此對于多個不同部門,需要建立一個功能齊全的信息集成共享平臺,屏蔽組織間的信息鴻溝,促使信息的無障礙流動共享。目前傳統(tǒng)對于異構(gòu)數(shù)據(jù)集成主要采用數(shù)據(jù)倉庫等方法,數(shù)據(jù)倉庫的建立繁瑣而成本高昂,建成的數(shù)據(jù)倉庫維護價格不菲,本文在深入研究本體理論的基礎(chǔ)上,將本體集成應(yīng)用到集成... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：70 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３．?１高校職能部口總體信息化水平??（２）教學(xué)科研信息其享情況??教學(xué)資源的可獲得對高校在教學(xué)科研方面取得進步具有重要的促進作用，教學(xué)??

（３）職能部ｎ信息系統(tǒng)集成情況??調(diào)研資料還表明，在信息口戶的建立方面，有７４．?１７％的高校建立了信息口戶，??信息口戶所集成的職能部口系統(tǒng)情況如圖３．?３所示Ｗ。??１２０??馬１?９６??８。Ｍ?５１?■?■?■?Ｉ?Ｉ?Ｉ??＼?於?Ｎ?Ｙ?＂??圖３．?３高校信息口戶所集成的職能部口系統(tǒng)情況??從臥上分析我們可１＾＞１看出，目前我國高校信息化缺乏全局的統(tǒng)籌設(shè)計，沒有統(tǒng)??一的標準，信息孤島現(xiàn)象嚴重，這樣的信息孤島導(dǎo)致許多有價值的信息被人為忽略??掉，同時，針對教學(xué)和科研等職能部口的信息服務(wù)不夠，信息化業(yè)務(wù)水平也不高。??３．２高校職能部口信息孤島問題及成因??３．２．１信息孤島問題??巧入新世紀Ｗ來，我國的網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)取得了豐碩的成就，各種骨干網(wǎng)絡(luò)建成??２１??

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【參考文獻】：
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本文編號：2932712