發(fā)布時(shí)間：2017-04-08 10:06

  本文關(guān)鍵詞：“使用與滿(mǎn)足”視角下的“春雨醫(yī)生”APP知識(shí)共享研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,以及“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出及廣泛實(shí)踐,一批健康傳播的移動(dòng)醫(yī)療APP應(yīng)運(yùn)而生。用戶(hù)可以通過(guò)在線溝通獲得健康問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)解答,同時(shí)可以享用優(yōu)質(zhì)的健康資訊。醫(yī)療健康知識(shí)的傳播的過(guò)程,本質(zhì)是知識(shí)共享的過(guò)程。在這種背景下,本文從使用與滿(mǎn)足的視角,以“春雨醫(yī)生”APP為例,分別從個(gè)人動(dòng)機(jī)、知識(shí)因素、知識(shí)貢獻(xiàn)者因素和環(huán)境因素等方面,對(duì)“春雨醫(yī)生”APP知識(shí)共享行為的影響因素做深入分析；其次,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方式,探究“春雨醫(yī)生”對(duì)用戶(hù)知識(shí)共享的滿(mǎn)足結(jié)果；最后,從“春雨醫(yī)生”APP的個(gè)案研究,上升到“移動(dòng)醫(yī)療APP”的研究層面,并為該領(lǐng)域提高知識(shí)共享水平提出相應(yīng)建議�！按河赆t(yī)生”APP使用的個(gè)人動(dòng)機(jī)因素包括：尋求新知、尋求醫(yī)療指導(dǎo)、助人為樂(lè)、無(wú)目的地瀏覽、工具化使用等。其中,尋求新知識(shí)是“春雨醫(yī)生”用戶(hù)知識(shí)共享的主要?jiǎng)訖C(jī)。知識(shí)質(zhì)量、知識(shí)難易程度、知識(shí)可接觸程度、知識(shí)數(shù)量等知識(shí)因素,也會(huì)影響“春雨醫(yī)生”用戶(hù)的知識(shí)共享行為。在知識(shí)因素中,知識(shí)質(zhì)量是影響用戶(hù)知識(shí)共享的首要因素。本文中的環(huán)境因素,主要包括隱私安全、知識(shí)貢獻(xiàn)者因素、其他參與者因素、技術(shù)因素。其中,隱私安全是影響用戶(hù)問(wèn)診咨詢(xún)的首要環(huán)境因素�！按河赆t(yī)生”APP中的知識(shí)共享滿(mǎn)足結(jié)果包括：健康知識(shí)獲得增長(zhǎng)并轉(zhuǎn)化成行動(dòng)力、使用工具的替代效應(yīng)、習(xí)慣性使用傾向。本文進(jìn)一步對(duì)移動(dòng)醫(yī)療APP的知識(shí)共享提出了建議：多途徑提高知識(shí)貢獻(xiàn)者積極性,包括支持多媒體傳輸?shù)腎M(即時(shí)聊天)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)立規(guī)則約束、建立付費(fèi)咨詢(xún)和打賞制度；多渠道提高知識(shí)的使用率,包括擴(kuò)大知識(shí)來(lái)源,豐富信息互動(dòng)形式,促進(jìn)信息流動(dòng)；多方面提高知識(shí)本身的質(zhì)量,包括提升專(zhuān)業(yè)程度,讓用戶(hù)信得過(guò)；降低知識(shí)難度,讓用戶(hù)看得懂；拓展接觸途徑,讓用戶(hù)找得到。
【關(guān)鍵詞】：使用與滿(mǎn)足 知識(shí)共享 春雨醫(yī)生
【學(xué)位授予單位】：安徽大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類(lèi)號(hào)】：R-05;G206
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 第一章 緒論8-16
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 研究綜述9-14
• 1.2.1 關(guān)于移動(dòng)醫(yī)療APP9-11
• 1.2.2 關(guān)于使用與滿(mǎn)足11-13
• 1.2.3 關(guān)于知識(shí)共享13-14
• 1.3 研究目的、意義及創(chuàng)新點(diǎn)14-15
• 1.4 研究方法和研究思路15-16
• 第二章 “春雨醫(yī)生”APP概況及樣本資料收集16-21
• 2.1 “春雨醫(yī)生”APP概況16-18
• 2.2 樣本資料收集18-21
• 第三章 “春雨醫(yī)生”APP知識(shí)共享的案例研究21-35
• 3.1 知識(shí)共享概況21-24
• 3.1.1 知識(shí)共享的內(nèi)容21-22
• 3.1.2 知識(shí)共享的傳播過(guò)程22-23
• 3.1.3 知識(shí)共享的行為方式23-24
• 3.2 知識(shí)共享的影響因素24-32
• 3.2.1 個(gè)人動(dòng)機(jī)24-27
• 3.2.2 知識(shí)因素27-30
• 3.2.3 環(huán)境因素30-32
• 3.3 知識(shí)共享的滿(mǎn)足結(jié)果32-35
• 3.3.1 健康知識(shí)獲得增長(zhǎng)并轉(zhuǎn)化成行動(dòng)力33
• 3.3.2 使用工具的替代效應(yīng)33-34
• 3.3.3 習(xí)慣性使用傾向34-35
• 第四章 促進(jìn)移動(dòng)醫(yī)療APP知識(shí)共享的建議35-39
• 4.1 “春雨醫(yī)生”促進(jìn)知識(shí)共享的實(shí)踐35-37
• 4.1.1 提高知識(shí)貢獻(xiàn)者積極性35-36
• 4.1.2 提高知識(shí)的使用率36-37
• 4.1.3 提高知識(shí)本身的質(zhì)量37
• 4.2 移動(dòng)醫(yī)療APP知識(shí)共享的建議37-39
• 參考文獻(xiàn)39-41
• 致謝41-42
• 附錄42-45

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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3 工信部電信研究院知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心 李立委 宋文靜;應(yīng)用商店如何推廣App[N];人民郵電;2013年

4 本報(bào)記者 姜旭　實(shí)習(xí)生 羅傳瑩;傳統(tǒng)出版社如何制勝APP圖書(shū)市場(chǎng)？[N];中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào);2013年

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7 本報(bào)記者 陳洲;卸載預(yù)裝APP軟件受寵 折射國(guó)產(chǎn)手機(jī)生存困境[N];通信信息報(bào);2013年

8 北京商報(bào)記者 魏蔚;360手機(jī)助手6月首發(fā)App超300款[N];北京商報(bào);2014年

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