發(fā)布時間：2020-12-13 09:30

　　抗日戰(zhàn)爭的勝利對于中華民族和國際反法西斯戰(zhàn)爭而言都是極具紀念性的時刻。對于中國人民而言是第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭,洗刷了民族恥辱,成為中華民族由衰敗到振興的轉折點;對于世界而言,抗日戰(zhàn)爭是國際反法西斯戰(zhàn)爭的重要東方主戰(zhàn)場,為最終戰(zhàn)勝世界法西斯勢力做出了歷史性貢獻。另外,中國抗日戰(zhàn)爭是中國共產黨倡導的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線旗幟下,原來“一盤散沙”、四分五裂的中國各族人民和海外華僑、港澳臺同胞廣泛參加的一次全民抗戰(zhàn),海外華僑、港澳臺同胞在抗日戰(zhàn)爭中也發(fā)揮了重要的貢獻,充分顯示了中華民族的凝聚力�！度嗣袢請蟆ずＭ獍妗纷鳛橹袊鴮ν獍l(fā)行的最具權威性的綜合性中文日報,是溝通海內外交流與合作的紐帶和橋梁,主要讀者是海外華人、華僑、港澳臺同胞和在各國的留學生與工作人員。以往有關《人民日報·海外版》的研究集中于其對外傳播策略以及國家形象的建構,也有學者關注了其主要受眾——海外華人、華僑。本研究將紀念抗戰(zhàn)勝利報道的議題研究置于海外華僑、港澳臺同胞為主要讀者群的參照系下,從集體記憶視角下,研究《人民日報·海外版》紀念抗戰(zhàn)勝利相關報道的集體記憶建構,對于之后的報道中使他們銘記歷史、不忘初心,增強對國家與民族... 

【文章來源】：廣西大學廣西壯族自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖３－１中，各個藍色節(jié)點之間的箭頭數(shù)量、線段聯(lián)系以及箭頭指向指代了各個關??鍵詞之間的關系

?７０?５６??斯??圖３－２《人民日報？海外版》抗戰(zhàn)歷史還原與印證主題報道文本語義網絡圖??＾／?ｖ??人??在圖３－２中，語義網絡中心詞除了?“中國”“抗戰(zhàn)”“勝利”?“人民”等總體樣本??中重復出現(xiàn)的核心詞，還包括參戰(zhàn)主體：“日軍”“共產黨”“國民黨”?“美國”“臺??灣”“華人”?“華僑”等，還原圍繞參戰(zhàn)方展開的歷史敘述；與抗日戰(zhàn)爭時期有關的歷??史事實：“南京”“大屠殺”?“二戰(zhàn)”等抗戰(zhàn)歷史記憶的建構；“侵略者”?“戰(zhàn)場”“投??降”等則反映出對抗戰(zhàn)歷史從感性方面的評價與傾向。這些關鍵詞共同構成了抗戰(zhàn)歷史??還原與印證主題報道文本中的對重新喚醒抗戰(zhàn)歷史的記憶與建構的意圖。??２２??

【參考文獻】：
期刊論文
[1]受難與國恥建構:“重慶大轟炸”集體記憶的媒介話語策略[J]. 賀建平,王永芬,馬靈燕.  國際新聞界. 2015(12)
[2]記者作為闡釋性記憶共同體:“南都口述史”研究[J]. 白紅義.  國際新聞界. 2015(12)
[3]媒體記憶中的邊界區(qū)分,職業(yè)懷舊與文化權威——以央視原臺長楊偉光逝世的紀念話語為例[J]. 陳楚潔.  國際新聞界. 2015(12)
[4]傳統(tǒng)再造與模范重塑——記者節(jié)話語中的歷史書寫與集體記憶[J]. 李紅濤,黃順銘.  國際新聞界. 2015(12)
[5]抗戰(zhàn)記憶的框架構建——基于《人民日報》“抗日戰(zhàn)爭”的報道議題分析[J]. 張正昕.  新聞研究導刊. 2015(18)
[6]以媒體融合的方式書寫歷史——抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念性報道分析[J]. 李沁.  新聞與寫作. 2015(09)
[7]新聞生產即記憶實踐——媒體記憶領域的邊界與批判性議題[J]. 李紅濤,黃順銘.  新聞記者. 2015(07)
[8]媒介與集體記憶研究:檢討與反思[J]. 周海燕.  新聞與傳播研究. 2014(09)
[9]作為社會史與新聞史雙重敘事者的闡釋社群——中國新聞界對孫志剛事件的集體記憶研究[J]. 張志安,甘晨.  新聞與傳播研究. 2014(01)
[10]“恥化”敘事與文化創(chuàng)傷的建構:《人民日報》南京大屠殺紀念文章（1949-2012）的內容分析[J]. 李紅濤,黃順銘.  新聞與傳播研究. 2014(01)

碩士論文
[1]辛亥革命的歷史記憶與新馬華人的認同建構[D]. 謝美娟.暨南大學 2013
[2]《人民日報》紀念性特刊研究[D]. 羅蕓竹.重慶工商大學 2013
[3]集體記憶的規(guī)訓：南京大屠殺的記憶如何被建構[D]. 程鉑舜.南京大學 2012
[4]“改革開放30周年”紀念性報道研究[D]. 馮芳.中央民族大學 2010
[5]空間、儀式與社會記憶[D]. 楊揚.南京師范大學 2007



本文編號：2914330