電視訪談節(jié)目中言語打斷行為的語用學分析 ——以《藝術人生》為例
發(fā)布時間:2020-12-07 19:23
言語打斷行為是日常交際過程中時常出現(xiàn)的言語行為,它直接作用于交際雙方。隨著我國語用學相關理論的不斷發(fā)展,它受到了眾多語言學家的關注。在已有研究成果中,有對言語打斷行為本身的研究,也有對具體語境中言語打斷現(xiàn)象的研究,但均略顯不足,如研究角度不夠全面、研究方法比較單一。本文以電視訪談節(jié)目中的言語打斷行為為研究對象,以語用學理論為指導,立足于具體詳實的電視訪談節(jié)目,采用多種研究方法,對《藝術人生》的言語打斷行為進行科學的分類描寫和數(shù)據(jù)統(tǒng)計,并進一步探討電視訪談節(jié)目中言語打斷現(xiàn)象的語境因素及其體現(xiàn)的語用原則。本文除緒論和結語外,還包括五個方面的具體研究:(1)對言語打斷行為進行界定,并進一步確立本文的研究對象——電視訪談節(jié)目中如何識別言語打斷行為。(2)從背景成因、成功要素、主持人語言風格三方面概述電視訪談節(jié)目《藝術人生》,并分析其電視語言及其語境的構成,為后文探討言語打斷行為在特定語言環(huán)境下的產(chǎn)生做好鋪墊。(3)對電視訪談節(jié)目《藝術人生》中的言語打斷行為的功能、基本類型進行描寫,并通過定量分析說明兩者之間的關系。(4)對電視訪談節(jié)目《藝術人生》中言語打斷行為出現(xiàn)的位置進行定量分析,并探析節(jié)目...
【文章來源】:山東師范大學山東省
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
—1主持人朱軍主持節(jié)目照
《藝術人生》2013 年 12 月 9 日2 0 1 1 1 2 7《藝術人生》2013 年 12 月 19 日2 0 0 3 2 1 8《藝術人生》2014 年 1 月 9 日0 2 0 3 0 0 5《藝術人生》2014 年 1 月 23 日2 0 0 1 1 2 6《藝術人生》2014 年 2 月 20 日5 0 2 3 7 8 25《藝術人生》2014 年 3 月 6 日1 0 0 0 0 1 2《藝術人生》2014 年 3 月 16 日1 2 0 0 1 1 5總計 44 11 18 20 36 49 178表 3—1《藝術人生》言語打斷行為類型分布表分布比例如下圖:
《藝術人生》2013 年 12 月 9 日4 2 1 7《藝術人生》2013年12月19日5 2 1 8《藝術人生》2014 年 1 月 9 日2 3 0 5《藝術人生》2014 年 1 月 23 日2 3 1 6《藝術人生》2014 年 2 月 20 日7 11 7 25《藝術人生》2014 年 3 月 6 日1 1 0 2《藝術人生》2014 年 3 月 16 日0 4 1 5總計 75 69 34 178表 4—1《藝術人生》言語打斷位置分布表
【參考文獻】:
期刊論文
[1]認知語境在言語交際中的作用[J]. 陳晨. 知識經(jīng)濟. 2013(04)
[2]“高端訪問”中的話語打斷現(xiàn)象分析[J]. 李穎. 科技信息. 2012(03)
[3]電視節(jié)目娛樂化現(xiàn)象淺析[J]. 王瑋. 東方藝術. 2011(S2)
[4]訪談節(jié)目主持人言語打斷的合作原則運用初探——以《魯豫有約》節(jié)目為例[J]. 余民. 北方文學(下半月). 2011(10)
[5]合作原則在語言交際中的運用(英文)[J]. 高華. 海外英語. 2011(03)
[6]言語打斷行為中的語用學分析[J]. 鄭華清,黃崇珍. 湖南第一師范學院學報. 2011(01)
[7]兩岸娛樂談話節(jié)目話輪控制的比較研究——以《超級訪問》和《康熙來了》為例[J]. 姜晨. 新聞界. 2010(01)
[8]試析電視談話類節(jié)目主持人的個性特色——以《魯豫有約》《藝術人生》為例[J]. 葉麗紅. 佳木斯教育學院學報. 2009(04)
[9]沙發(fā)與椅子:“談”與“訪”的不同定位——《魯豫有約》與《藝術人生》對金庸的訪談對比[J]. 涂慧文. 青年記者. 2009(26)
[10]電視訪談話語中主持人與嘉賓的話語角色研究[J]. 代樹蘭. 西安外國語大學學報. 2009(03)
碩士論文
[1]語用學視野下跨文化類電視訪談節(jié)目會話考察[D]. 黃瑤.河南師范大學 2012
[2]電視脫口秀節(jié)目《天天向上》中的話輪轉換分析[D]. 汪婷婷.華中師范大學 2011
[3]訪談節(jié)目主持人言語打斷現(xiàn)象分析[D]. 周靜.暨南大學 2010
[4]電視娛樂談話節(jié)目主持話語分析[D]. 曾嶸.暨南大學 2008
[5]訪談節(jié)目主持人語言的語用學研究[D]. 王卓.吉林大學 2007
[6]《藝術人生》電視談話節(jié)目的會話特點研究[D]. 胡曉賢.河南大學 2007
本文編號:2903774
【文章來源】:山東師范大學山東省
【文章頁數(shù)】:61 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
—1主持人朱軍主持節(jié)目照
《藝術人生》2013 年 12 月 9 日2 0 1 1 1 2 7《藝術人生》2013 年 12 月 19 日2 0 0 3 2 1 8《藝術人生》2014 年 1 月 9 日0 2 0 3 0 0 5《藝術人生》2014 年 1 月 23 日2 0 0 1 1 2 6《藝術人生》2014 年 2 月 20 日5 0 2 3 7 8 25《藝術人生》2014 年 3 月 6 日1 0 0 0 0 1 2《藝術人生》2014 年 3 月 16 日1 2 0 0 1 1 5總計 44 11 18 20 36 49 178表 3—1《藝術人生》言語打斷行為類型分布表分布比例如下圖:
《藝術人生》2013 年 12 月 9 日4 2 1 7《藝術人生》2013年12月19日5 2 1 8《藝術人生》2014 年 1 月 9 日2 3 0 5《藝術人生》2014 年 1 月 23 日2 3 1 6《藝術人生》2014 年 2 月 20 日7 11 7 25《藝術人生》2014 年 3 月 6 日1 1 0 2《藝術人生》2014 年 3 月 16 日0 4 1 5總計 75 69 34 178表 4—1《藝術人生》言語打斷位置分布表
【參考文獻】:
期刊論文
[1]認知語境在言語交際中的作用[J]. 陳晨. 知識經(jīng)濟. 2013(04)
[2]“高端訪問”中的話語打斷現(xiàn)象分析[J]. 李穎. 科技信息. 2012(03)
[3]電視節(jié)目娛樂化現(xiàn)象淺析[J]. 王瑋. 東方藝術. 2011(S2)
[4]訪談節(jié)目主持人言語打斷的合作原則運用初探——以《魯豫有約》節(jié)目為例[J]. 余民. 北方文學(下半月). 2011(10)
[5]合作原則在語言交際中的運用(英文)[J]. 高華. 海外英語. 2011(03)
[6]言語打斷行為中的語用學分析[J]. 鄭華清,黃崇珍. 湖南第一師范學院學報. 2011(01)
[7]兩岸娛樂談話節(jié)目話輪控制的比較研究——以《超級訪問》和《康熙來了》為例[J]. 姜晨. 新聞界. 2010(01)
[8]試析電視談話類節(jié)目主持人的個性特色——以《魯豫有約》《藝術人生》為例[J]. 葉麗紅. 佳木斯教育學院學報. 2009(04)
[9]沙發(fā)與椅子:“談”與“訪”的不同定位——《魯豫有約》與《藝術人生》對金庸的訪談對比[J]. 涂慧文. 青年記者. 2009(26)
[10]電視訪談話語中主持人與嘉賓的話語角色研究[J]. 代樹蘭. 西安外國語大學學報. 2009(03)
碩士論文
[1]語用學視野下跨文化類電視訪談節(jié)目會話考察[D]. 黃瑤.河南師范大學 2012
[2]電視脫口秀節(jié)目《天天向上》中的話輪轉換分析[D]. 汪婷婷.華中師范大學 2011
[3]訪談節(jié)目主持人言語打斷現(xiàn)象分析[D]. 周靜.暨南大學 2010
[4]電視娛樂談話節(jié)目主持話語分析[D]. 曾嶸.暨南大學 2008
[5]訪談節(jié)目主持人語言的語用學研究[D]. 王卓.吉林大學 2007
[6]《藝術人生》電視談話節(jié)目的會話特點研究[D]. 胡曉賢.河南大學 2007
本文編號:2903774
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