抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期,浦熙修、楊剛和彭子岡在新聞采訪中勇于開拓,果敢堅韌,新聞寫作題材多樣,文筆細膩而又不失犀利,在男性記者為主的新聞領(lǐng)域“跑”出自己的一片天地,被稱為新聞界“三劍客”。她們不畏強權(quán)、敢于直言,始終堅持新聞記者職業(yè)責(zé)任感,積極引導(dǎo)輿論,敢為人民鼓與呼。本文以“三劍客”的新聞活動為研究對象,分析大量一手資料,介紹“三劍客”名稱的由來和生平活動。論文從善跑善采善戰(zhàn),揭露現(xiàn)實、針砭時弊,關(guān)注婦女問題、記錄歷史風(fēng)云、刻畫時代人物五個方面重點分析“三劍客”的新聞采寫特色,并結(jié)合“三劍客”采寫特色從戰(zhàn)時國統(tǒng)區(qū)新聞事業(yè)、婦女解放運動、民營報刊發(fā)展以及“三劍客”職業(yè)價值觀等方面分析群體成因。論文將“三劍客”與同時期其他報人群體進行比較,從職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)素養(yǎng)方面與根據(jù)地女報人群體比較,從宣傳策略與新聞觀念上與國統(tǒng)區(qū)中共報人群體進行比較,進而揭示“三劍客”與其他群體的區(qū)別與特性。論文從在抗戰(zhàn)中實現(xiàn)婦女解放、豐富細膩的新聞表達和推動激進民營報刊的轉(zhuǎn)變?nèi)齻€方面探討“三劍客”對當(dāng)時新聞事業(yè)的歷史貢獻。 

【文章來源】：天津師范大學(xué)天津市

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
目錄
第一章 緒論
    1.1 選題緣起與意義
    1.2 文獻綜述
    1.3 研究思路與方法
    1.4 創(chuàng)新點與不足
第二章 “三劍客”人物生平
    2.1 “三劍客”稱呼的由來
    2.2 “三劍客”生平概述
第三章 “三劍客”的新聞采寫特色
    3.1 善跑善采善戰(zhàn)
    3.2 揭露現(xiàn)實,針砭時弊
    3.3 關(guān)注婦女問題
    3.4 記錄歷史風(fēng)云
    3.5 刻畫時代人物
第四章 “三劍客”成因分析
    4.1 戰(zhàn)時國統(tǒng)區(qū)新聞事業(yè)發(fā)展
    4.2 婦女解放運動不斷發(fā)展
    4.3 民營報刊蓬勃發(fā)展
    4.4 女性知識分子的人文關(guān)懷
    4.5 “三劍客”的職業(yè)價值觀
第五章 “三劍客”與同時期其他報人群體之比較
    5.1 “三劍客”的職業(yè)認(rèn)同與職業(yè)素養(yǎng)：與根據(jù)地女報人群體之比較
    5.2 “三劍客”的宣傳策略與新聞觀念：與國統(tǒng)區(qū)中共報人群體之比較
第六章 “三劍客”的歷史貢獻
    6.1 在抗戰(zhàn)中實現(xiàn)婦女解放
    6.2 豐富細膩的新聞表達
    6.3 推動激進民營報刊的轉(zhuǎn)變
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]浦熙修羅隆基的愛情與惆悵[J]. 姚芳藻.  世紀(jì). 2014(01)
[2]抗戰(zhàn)名記者彭子岡[J]. 悠藍.  軍事記者. 2013(12)
[3]坐過班房的記者浦熙修[J]. 酈千明.  文史天地. 2013(09)
[4]民盟女記者浦熙修[J]. 楊耀健.  公民導(dǎo)刊. 2012(11)
[5]中共的陽剛女記者——楊剛[J]. 王潤澤,孫婉露.  新聞界. 2012(16)
[6]楊剛:追夢的人生[J]. 齊紅.  長城. 2012(01)
[7]浦熙修的新聞理念與新聞實踐[J]. 劉環(huán)環(huán).  青年記者. 2011(33)
[8]抗戰(zhàn)時期《大公報》(桂林版)楊剛的“戰(zhàn)地通訊”特色[J]. 靖鳴,張雷.  新聞與寫作. 2011(09)
[9]《大公報》里的左派女記者楊剛[J]. 楊蘭.  文教資料. 2011(24)
[10]抗戰(zhàn)時期《大公報》(桂林版)彭子岡的“重慶航訊”特色[J]. 靖鳴,張雷.  新聞與寫作. 2011(08)

碩士論文
[1]抗戰(zhàn)時期重慶的中共報人群體研究[D]. 皮嬌陽.南昌大學(xué) 2013
[2]楊剛與大公報研究[D]. 阮文娜.暨南大學(xué) 2013
[3]延安一代名記者研究[D]. 牛元梅.安徽大學(xué) 2013
[4]民營報刊視域下的激進女報人研究[D]. 樊婷婷.安徽大學(xué) 2011
[5]浦熙修晚期新聞活動及其悲劇命運研究[D]. 單婧婧.山東大學(xué) 2010
[6]浦熙修解放前新聞作品研究[D]. 肖友娥.湖南大學(xué) 2009
[7]楊剛傳論[D]. 宋俊娟.華東師范大學(xué) 2008



本文編號：2899760