發(fā)布時(shí)間：2020-10-24 13:14

　　 目前在中國,體育已成為社會(huì)大眾日常生活中必不可少的組成部分,因此,體育科普扮演著至關(guān)重要的角色。而新媒體環(huán)境下,相比于傳統(tǒng)媒體的體育科普,新媒體平臺(tái)上的體育科普呈現(xiàn)出全新的傳播特征與一定的優(yōu)勢(shì),為體育科普的傳播效果提供更大的提升空間。 本文以體育科普作為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、內(nèi)容分析法、個(gè)案研究法,對(duì)體育科普的概念進(jìn)行界定,認(rèn)為體育科普是通過適宜的傳播媒介與活動(dòng),促進(jìn)公眾在各種體育參與中形成體育科學(xué)意識(shí)、提高體育技能、傳承體育文化,用以實(shí)現(xiàn)體育的各項(xiàng)社會(huì)功能的過程。在構(gòu)建體育科普的三層次傳播知識(shí)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上,總結(jié)出損傷與康復(fù)等體育科普五大主要內(nèi)容,用以解決社會(huì)大眾在體育參與中“實(shí)踐時(shí)怎么玩”、“觀賞時(shí)怎么看”的問題。 從傳播學(xué)的角度,闡釋體育科普的傳播過程與新媒體對(duì)于體育科普的平臺(tái)作用。通過列舉出新媒體平臺(tái)上的體育科普現(xiàn)有實(shí)現(xiàn)手段,從體育科普知識(shí)結(jié)構(gòu)中的實(shí)踐體育和觀賞體育兩個(gè)方面,分別分析新媒體環(huán)境下的體育科普傳播特征。最后,以虎撲體育網(wǎng)為個(gè)案,對(duì)新的傳播特征加以驗(yàn)證與進(jìn)一步的探討。
【學(xué)位單位】：北京體育大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2014
【中圖分類】：G206
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 關(guān)于新媒體傳播的研究
    2.2 關(guān)于科普的研究
        2.2.1 關(guān)于科普概念的研究
        2.2.2 關(guān)于科普傳播的研究
    2.3 關(guān)于體育科普的研究
    2.4 小結(jié)
3 研究方法
    3.1 文獻(xiàn)資料法
    3.2 內(nèi)容分析法
    3.3 個(gè)案研究法
4 分析與討論
    4.1 體育科普的概念界定
    4.2 體育科普的傳播知識(shí)結(jié)構(gòu)
        4.2.1 體育科普的傳播知識(shí)結(jié)構(gòu)組成
        4.2.2 體育科普的傳播知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
    4.3 體育科普過程的傳播學(xué)闡釋
    4.4 新媒體平臺(tái)上的體育科普現(xiàn)有實(shí)現(xiàn)手段
        4.4.1 新媒體之于體育科普的平臺(tái)作用
        4.4.2 基于新媒體的體育科普現(xiàn)有實(shí)現(xiàn)手段
    4.5 新媒體環(huán)境下的體育科普傳播特征
        4.5.1 實(shí)踐體育科普傳播的互動(dòng)特征
        4.5.2 觀賞體育科普傳播的即時(shí)特征
    4.6 案例分析——以虎撲體育網(wǎng)為例
        4.6.1 論壇中的體育科普
        4.6.2 百科的體育科普
        4.6.3 體育科普的其他形式
        4.6.4 總結(jié)
5 結(jié)論
    5.1 實(shí)踐體育科普傳播在科普主體間、過程中、內(nèi)容上體現(xiàn)交互特征
    5.2 觀賞體育科普擺脫時(shí)空限制，呈現(xiàn)出"病毒式”傳播特征
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄
個(gè)人簡(jiǎn)歷 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2854513