【摘要】：自媒體發(fā)展至今,雖然時間不長,但是憑借其個性化、人性化的特點迅速被公眾熟知和使用;同時,政府及各部門、傳統(tǒng)媒體也積極與自媒體接融,將自媒體推上發(fā)展的巔峰并引發(fā)社會輿論的廣泛關(guān)注。本文試圖突破傳統(tǒng)的傳播學視角,利用思想政治教育學這一全新視角對自媒體的社會性功能開發(fā)和創(chuàng)新進行探究,旨在深度挖掘自媒體的社會性價值。自媒體是社會公眾利用數(shù)字化網(wǎng)絡科學技術(shù),提供和分享其身邊發(fā)生的事實與新聞的新型傳播平臺,其功能包括媒介功能和“非媒體功能”。本文將研究起點定位于“人”,通過探尋自媒體與思想政治教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián),進而總結(jié)出思想政治教育視角下自媒體功能創(chuàng)新的動因,即思想政治教育視角下的自媒體功能創(chuàng)新是擴張自媒體功能價值的需要、用先進文化占領(lǐng)新的思想陣地的需要、實現(xiàn)思想政治教育現(xiàn)代化的需要、強化思想政治教育個性教育的需要以及凝聚社會共識的需要;同時,利用學科交叉研究法,深刻剖析了自媒體功能優(yōu)勢為思想政治教育傳播提供的機遇以及思想政治教育視角下自媒體功能創(chuàng)新面臨的挑戰(zhàn),進而總結(jié)出思想政治教育視角下自媒體功能創(chuàng)新的制約因素。針對以上出現(xiàn)的挑戰(zhàn)和制約因素,本文結(jié)合思想政治教育相關(guān)理論、觀點提出了思想政治教育視角下自媒體功能創(chuàng)新的對策,包括思想政治教育視角下自媒體功能創(chuàng)新的基本原則、發(fā)掘自媒體的社會教化功能、開發(fā)和豐富自媒體的“非媒體”功能、拓展自媒體的個體性功能、合理發(fā)揮和利用官方自媒體功能以及探尋自媒體與傳統(tǒng)媒體互動功能,為思想政治教育科學、持續(xù)發(fā)展提供新的理論基礎,為自媒體功能創(chuàng)新、運用提供可行性意見。
【學位授予單位】：渤海大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G206

【參考文獻】

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本文編號：2747088