【摘要】：全媒體已經(jīng)與人們的社會(huì)生活密不可分。全媒體時(shí)代,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)高校校園媒體管理,需要我們不斷創(chuàng)新路徑,認(rèn)真研究高校校園媒體融合發(fā)展中面臨的新形勢(shì)、新問題,重視媒體融合發(fā)展在高校校園媒體管理中的深度應(yīng)用,提升高校宣傳媒體的戰(zhàn)斗力。讓高校校園媒體成為高校開展立德樹人根本任務(wù)、黨的建設(shè)工作、堅(jiān)定理想信念教育、傳承中國(guó)特色社會(huì)主義文化、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的優(yōu)秀學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。在全球信息化的大背景下,在媒體融合發(fā)展這場(chǎng)傳媒領(lǐng)域深刻而重大的變革中,高校作為信息正能量的發(fā)聲地,種類繁多的校園宣傳媒體地位呈現(xiàn)出逐漸下滑的態(tài)勢(shì)。高校如何在這場(chǎng)變革中“破繭而出”,尋求突破,是高校媒體革新圖存的重要關(guān)口。媒體融合發(fā)展是一場(chǎng)全方位的革新,它并不是像傳統(tǒng)媒體那樣,只是通過簡(jiǎn)單的改版擴(kuò)版和欄目調(diào)整來進(jìn)行革新,而是需要全方位向新媒體拓展,充分引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)手段進(jìn)行自我提升。目前為止,國(guó)內(nèi)高校尚未建立起一套能適應(yīng)媒體融合發(fā)展的管理體系,高校媒體融合發(fā)展的相關(guān)研究也有待提高。由此可見,高校對(duì)校園媒體的傳統(tǒng)管理模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的要求。這就需要重新審視時(shí)代環(huán)境,針對(duì)新出現(xiàn)問題難題找出對(duì)應(yīng)的新方法新出路,有效的進(jìn)行高校媒體融合管理。本文側(cè)重于對(duì)高校媒體的融合發(fā)展路徑進(jìn)行研究,通過對(duì)南龍湖三所高校的走訪調(diào)查,就高等學(xué)校校園媒體建設(shè)、管理、運(yùn)行等一系列熱點(diǎn)難點(diǎn)問題展開了深入的交流學(xué)習(xí),綜合利用文獻(xiàn)分析法、歸納法、統(tǒng)計(jì)分析法等對(duì)高校媒體現(xiàn)狀進(jìn)行歸因分析,找出問題所在,提出相應(yīng)的融合對(duì)策,最終得出結(jié)論:走高校媒體融合發(fā)展之路,傳統(tǒng)媒體就必須真正掌握融合發(fā)展的新本領(lǐng),要具備新思維、駕馭新載體、運(yùn)用新手段。傳統(tǒng)媒體與新媒體只有在內(nèi)容、渠道、平臺(tái)、管理等方面深度融合,才能以改革創(chuàng)新之力推動(dòng)高校媒體創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展。
【圖文】：

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擇三所高校的學(xué)生若干，分別為河南醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校，，中原工學(xué)院信息學(xué)院以及河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)檢察學(xué)院。具體的選擇對(duì)象精準(zhǔn)到學(xué)生干部或?qū)W生管理者，對(duì)于高校媒體運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)研，這類媒體主要由較為常見報(bào)、廣播、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)、微信微博等。充分結(jié)合調(diào)查對(duì)象當(dāng)中的三校所得到的各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析看到：不管是學(xué)生還是老師會(huì)在一定程度上校園媒體，但是校園媒體對(duì)師生的影響力并不大，從這一點(diǎn)就可以看到對(duì)校在教書育人方面并未產(chǎn)生較大的影響。因此就能看到，高校宣傳媒介發(fā)狀對(duì)此展開如下分析：1.媒介多種類豐富根據(jù)相關(guān)調(diào)研的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，三所高校所使用的媒體種類較為豐富。更好地分析幾種媒體種類的使用情況，并對(duì)傳統(tǒng)媒介與新媒體的使用情況分析，可以從下圖來展開分析：
【學(xué)位授予單位】：鄭州大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G206;G647

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本文編號(hào)：2597027