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南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院抖音號(hào)策劃運(yùn)營(yíng)方案

發(fā)布時(shí)間:2020-03-22 10:47
【摘要】:近年來移動(dòng)短視頻發(fā)展迅速,快手、火山、西瓜、美拍、秒拍、微視、百度Nani等一系列短視頻APP如雨后筍般冒了出來,逐漸占據(jù)大眾視野,抖音更是爆款移動(dòng)短視頻APP的代表。與此同時(shí),國(guó)內(nèi)眾多高校也在抖音APP上開通了自已的官方賬號(hào),以短視頻的方式,更加生動(dòng)形象地展示大學(xué)生活。南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院作為國(guó)內(nèi)重要的新聞傳播學(xué)院之一,雖然目前已有官方新浪微博、微信公眾號(hào)和網(wǎng)站,這些媒介平臺(tái)的主要功能是學(xué)院消息的推送,以圖文消息為主,缺少短視頻的形式,南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院官方抖音號(hào)應(yīng)運(yùn)而生。南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院抖音號(hào),依托于南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院,收集關(guān)于學(xué)院的最新消息,最熱活動(dòng),定期向廣大青年學(xué)子展示南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院多姿多彩的生活。本文將從南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院抖音號(hào)的選題背景、對(duì)已有新聞傳播學(xué)院媒介平臺(tái)的分析、學(xué)院的品牌分析、擬定傳播方案、項(xiàng)目管理等多個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)解讀,旨在為以后南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院官方抖音號(hào)的運(yùn)營(yíng)打好基礎(chǔ),從而更好的向青年用戶群體宣傳南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院,塑造學(xué)院形象,承擔(dān)為學(xué)校、為師生宣傳的職能。
【圖文】:

用戶分類,官方,粉絲


圖1.1抖音用戶分類逡逑抖音APP的用戶主要分成兩大類,第一大類是抖音官方認(rèn)證用戶。所謂官方逡逑證用戶就是經(jīng)過抖音官方藍(lán)色+V認(rèn)證,主要包括個(gè)人認(rèn)證、企業(yè)認(rèn)證和機(jī)構(gòu)逡逑證。官方認(rèn)證的用戶不僅是抖音平臺(tái)上的唯一權(quán)威認(rèn)證,還擁有置頂視頻、延逡逑視頻等部分特權(quán),現(xiàn)有加長(zhǎng)版1分鐘和完整版5分鐘5。其中,個(gè)人認(rèn)證又分逡逑名人明星類,如迪麗熱巴(粉絲5446.邋3w)、陳赫(5269.邋4w)等,和網(wǎng)紅KOL逡逑,KOL邋(Key邋Opinion邋Leader)關(guān)鍵意見領(lǐng)袖,通常這類人能夠獲得更多更準(zhǔn)逡逑的信息,,被人們所信任,并且對(duì)人們的行為產(chǎn)生很大的影響,是營(yíng)銷學(xué)上的概逡逑。如擁有千萬級(jí)粉絲的馮提莫、papi醬等網(wǎng)紅,在微博、斗魚等其他平臺(tái)己經(jīng)逡逑攢大量粉絲,將其內(nèi)容生產(chǎn)從其他平臺(tái)搬到了抖音,其作品均較為熱門。企業(yè)逡逑證為一般的知名企業(yè)、品牌商。機(jī)構(gòu)認(rèn)證則適合媒體和國(guó)家政務(wù)機(jī)構(gòu)。抖音APP逡逑15“”

官方,浙江大學(xué),清華大學(xué),視頻


圖1.2清華大學(xué)官方抖音號(hào)逡逑江大學(xué)官方抖音號(hào)發(fā)布的第一江大學(xué)的學(xué)生跳舞蹈為高考的為6000,評(píng)論量166,轉(zhuǎn)發(fā)0,大學(xué)最火爆的視頻是2018年7浙江大學(xué)的學(xué)霸,這條視頻
【學(xué)位授予單位】:南京大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2019
【分類號(hào)】:G206

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7 ;河北大學(xué)新聞傳播學(xué)院[J];河北學(xué)刊;2008年06期

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3 ;第五屆少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會(huì)發(fā)展論壇綜述[A];中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會(huì)發(fā)展論叢(2013年刊)[C];2013年

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5 鄭保衛(wèi);;致讀者[A];新聞學(xué)論集第29輯[C];2013年

6 周婷婷;;媒體轉(zhuǎn)型與新聞傳播教育改革——中國(guó)新聞傳播教育史學(xué)會(huì)第四次學(xué)術(shù)研討會(huì)綜述[A];中國(guó)新聞教育史學(xué)會(huì)2012年年會(huì)論文[C];2012年

7 周德倉;袁愛中;曾潔;;“第二屆少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會(huì)發(fā)展論壇”綜述[A];中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)信息傳播與社會(huì)發(fā)展論叢(2010年刊)[C];2010年

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4 記者 張席貴;吉視新聞傳播學(xué)院探索人才訂單式培養(yǎng)[N];中國(guó)新聞出版廣電報(bào);2017年

5 記者 李雪墨 實(shí)習(xí)記者 申楊;合力提升公眾對(duì)謠言的免疫力[N];中國(guó)醫(yī)藥報(bào);2017年

6 本報(bào)見習(xí)記者 郝天韻;山東大學(xué)新聞傳播學(xué)院培育雙內(nèi)核復(fù)合型人才[N];中國(guó)新聞出版廣電報(bào);2017年

7 關(guān)慧;眾高校積極應(yīng)對(duì)傳媒業(yè)變革[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

8 廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院供稿;廈門大學(xué)新聞傳播學(xué)院舉辦電影展播[N];中華新聞報(bào);2009年

9 記者 彭曉明;內(nèi)蒙古大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院成立[N];呼和浩特日?qǐng)?bào)(漢);2008年

10 李楠;中央民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院舉辦“怎樣讀新聞”講座[N];中華新聞報(bào);2008年

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5 謝利霞;大學(xué)生媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];吉林大學(xué);2006年



本文編號(hào):2594930

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