發(fā)布時間：2018-07-21 22:06

【摘要】：課程改革是整體教育改革的先導,課程設(shè)置的情況可以直接反應(yīng)出教育改革的方向、理念、目標、思路等方向性問題,是具體而又關(guān)鍵的指標。本文從搜集對比國內(nèi)若干高校新媒體人才培養(yǎng)方面的課程入手,考察我國高校新聞教育近年來整體轉(zhuǎn)型改革的實際情況。
[Abstract]:Curriculum reform is the forerunner of the overall education reform. The situation of curriculum design can directly reflect the direction of education reform, ideas, goals, ideas and other directional issues, is a specific and key index. This paper begins with the collection and comparison of the courses in the training of new media talents in some colleges and universities in China, and investigates the actual situation of the overall transformation and reform of journalism education in colleges and universities in China in recent years.
【作者單位】： 遼寧大學新聞與傳播學院;
【基金】：遼寧大學第六批教學改革立項課題:“產(chǎn)教融合視野中的新媒體應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐研究”(JG2016YB0001)
【分類號】：G206-4;G642.3

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6 戴敏;GE公司零售高管人才培養(yǎng)體系研究[D];南京大學;2015年

7 孫會明;我國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];江西師范大學;2015年

8 劉昊;我國小學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建研究[D];江西師范大學;2015年

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10 金永存;基于“163模式”的機械加工類一線技術(shù)人才培養(yǎng)研究[D];浙江工業(yè)大學;2014年

本文編號：2137007