本文關(guān)鍵詞：作品驅(qū)動新聞實(shí)踐教學(xué)探索

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【摘要】：正新聞專業(yè)課程具有應(yīng)用性、綜合性和發(fā)展性等特點(diǎn),這對新聞專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)及其教學(xué)改革提出了較高的要求。因此,如何根據(jù)新聞專業(yè)課程的應(yīng)用性、綜合性和發(fā)展性的特點(diǎn)開展新聞實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,成為新聞專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重
【作者單位】： 電子科技大學(xué)中山學(xué)院;
【基金】：2016年度廣東省本科高校高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目“基于‘作品驅(qū)動式’教學(xué)法培養(yǎng)創(chuàng)新型應(yīng)用性新聞人才——以‘報(bào)刊采編制作實(shí)踐’課程為例”(編號:S-JY201604) 2016年電子科技大學(xué)中山學(xué)院校級“質(zhì)量工程”項(xiàng)目“基于‘作品驅(qū)動式教學(xué)法’的‘報(bào)刊采編制作實(shí)踐’課程改革”(編號:JY201620)的成果之一
【分類號】：G210-4;G642
【正文快照】： 新聞專業(yè)課程具有應(yīng)用性、綜合性和發(fā)展性等特點(diǎn),這對新聞專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)及其教學(xué)改革提出了較高的要求。因此,如何根據(jù)新聞專業(yè)課程的應(yīng)用性、綜合性和發(fā)展性的特點(diǎn)開展新聞實(shí)踐教學(xué),提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力,成為新聞專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的

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中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 高山;;對構(gòu)建新聞專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的思考[J];兵團(tuán)教育學(xué)院學(xué)報(bào);2009年03期

3 孫占利;;新聞專業(yè)就業(yè)難的原因及對策[J];新聞愛好者;2009年16期

4 趙靜;;新聞專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難的成因及對策探析[J];中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào);2009年05期

5 邢旭東;;地方高校開設(shè)新聞專業(yè)所面臨的問題及應(yīng)對策略[J];四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年03期

6 唐泓林;;高職新聞專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思考[J];沙洋師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2010年06期

7 丁小燕;;重使命感教育 與實(shí)踐對接——高職院校新聞專業(yè)教學(xué)改革探索[J];經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展;2010年12期

8 劉秀梅;;試論提高新聞專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的對策[J];黑龍江教育(高教研究與評估);2011年07期

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10 譚琦U，

本文編號：1179255