本文關(guān)鍵詞：古典詩歌的閱讀與理解——以白居易的《琵琶行》為例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：閱讀和理解古典詩歌,除了知人論世,掌握背景,了解本事,細(xì)讀文本,疏通詩意,披文入情,因聲尋意之外,還須進(jìn)一步推源溯流,把握后世批評、議論和接受的情形,探究其經(jīng)典化由萌芽、發(fā)展及確立的演變歷史。在這一問題上,以《琵琶行》為例,至少需要留意:以文集文獻(xiàn)整理為主體的文本演變史,以歷代詩歌選本與評點(diǎn)為主體的選本沉浮史,以文學(xué)批評家為主體的作品闡釋史,以作品為主體的作品模仿史,以琵琶亭為主要地點(diǎn)的詩跡流傳史,以及題材流播史、書畫題寫史、文本翻譯史。這八個(gè)方面,大致涵蓋了《琵琶行》閱讀和理解的涉及范圍。
【作者單位】： 中國社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 古典詩歌 閱讀 理解 琵琶行
【分類號】：I207.22
【正文快照】： 古典詩歌的閱讀與理解,并非不言自明。拙作《唐宋詩詞鑒賞縱論》1曾就此略陳管見,而題外尚有馀意,故再接舊文而續(xù)論之。樂莫樂兮新相知,歡莫?dú)g兮舊相識。樂自外生,歡從內(nèi)發(fā)。一部作品由陌生而漸成熟識,恰如新知而變?yōu)榕f交,其間,正是通過有效的閱讀與理解。與運(yùn)動(dòng)員不同,詩人及

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1 潘sユ

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