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特蕾西·史密斯詩歌主題研究

發(fā)布時(shí)間:2020-12-05 11:14
  本文在詩歌文本細(xì)讀的基礎(chǔ)之上,梳理了美國非裔桂冠女詩人特蕾西·史密斯(1972-)的詩歌,總結(jié)了她的詩學(xué)理念和書寫策略。通過對(duì)史密斯四部詩集的梳理和分析,本文發(fā)現(xiàn)史密斯的詩歌整體呈現(xiàn)三個(gè)鮮明的主題,即自由主題、歷史主題和正義主題。自由主題探究了詩人對(duì)身體自由與精神自由的追求與堅(jiān)持。歷史主題探究了詩人對(duì)歷史事件的反思以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)懷。正義主題探究了人與自然、人與人之間的倫理道德關(guān)系。三個(gè)主題的側(cè)重點(diǎn)不同,卻從三個(gè)不同的視角展示了史密斯的詩學(xué)觀:詩歌是一種富有生命力的力量。本文由以下五部分組成!扒把浴笔紫群(jiǎn)要介紹了詩人特蕾西·史密斯的顯耀地位、學(xué)者對(duì)其作品的重要評(píng)價(jià)。其中,重點(diǎn)關(guān)注有關(guān)詩歌主題的論述。其次,按照主題分類的方法將參考文獻(xiàn)整理歸類,以總結(jié)當(dāng)前研究的空白。最后,簡(jiǎn)要介紹本文的研究方法與研究目的。第一章主要探討史密斯詩歌的自由主題。她的詩歌書寫了女性與黑人的命運(yùn)。在父權(quán)制和種族主義下,他們的身體自由不受自己控制:女性在一定程度上是滿足男性性需求的性欲客體;黑人則難以擺脫奴隸制的陰影。為了減輕身體上的痛苦,他們相信精神自由:成為自我和信仰上帝。這兩者是他們成為更高存在的精神支持... 

【文章來源】:山東師范大學(xué)山東省

【文章頁數(shù)】:88 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
Abstract
摘要
Introduction
    0.1 Poet Laureate Tracy K.Smith
    0.2 Literature Review at Home and Abroad
    0.3 Research Methodology and Purpose
Chapter One A Higher Being:the Theme of Freedom
    1.1 The Oppression on Body
        1.1.1 The Patriarchal Oppression on Women
        1.1.2 The Racial Oppression on the Black
    1.2 The Pursuit of Freedom
        1.2.1 Becoming Self:A Higher Being to Women
        1.2.2 Belief in God:the Pursuit of Spiritual Freedom to the Black
Chapter Two An Unresolved Region: the Theme of History
    2.1“Small”History:Personal History
        2.1.1 Flores Woman:the Human Origin
        2.1.2 A Ho-Chunk Indian:Unsure of His Own History
    2.2“Big”History:Collective History
        2.2.1“September”:A Tragedy of America
        2.2.2“Gospel”:Mexican Migration
        2.2.3“History”:An Epic of America
Chapter Three A Very Great Good:the Theme of Justice
    3.1 Environmental Justice
        3.1.1 Destruction of the Earth
        3.1.2 Establishing An Ethical Relationship between Man and Animals
        3.1.3“Costa Chica”:Reestablishing A New Connection with Nature
    3.2 Social Justice
        3.2.1 Injustice:No Love between People
        3.2.2 Photojournalist:Upholding Social Justice
        3.2.3 Kidnapping:Destroying Social Justice
Conclusion
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
Acknowledgements
Bibliography



本文編號(hào):2899363

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