文化適應(yīng)理論視角下解析《鋼琴課》中的黑人身份認(rèn)同
發(fā)布時(shí)間:2020-12-04 18:35
美國黑人劇作家奧古斯特·威爾遜被譽(yù)為繼尤金·奧尼爾、田納西·威廉斯和阿瑟·米勒之后美國第四位最重要的劇作家。他是美國黑人戲劇的領(lǐng)軍人物,曾先后獲得普利策戲劇獎(jiǎng)、紐約劇評獎(jiǎng)、托尼獎(jiǎng)以及其他戲劇獎(jiǎng)項(xiàng)和榮譽(yù)。他稱自己為黑人文化斗士,高度贊揚(yáng)非洲傳統(tǒng)文化并將其融入到自己的戲劇創(chuàng)作之中。他的《匹茲堡》系列共含十部劇作品,這十部劇闡述了黑人在白人社會所受到的歧視和不公,以及黑人群體是如何面對這些悲慘的境遇艱難的探尋生存之路的!朵撉僬n》是《匹茲堡》系列劇中的第四部,該劇將背景設(shè)定為20世紀(jì)30年代,圍繞一對姐弟如何處理家族遺產(chǎn)——一架刻有祖先圖騰的鋼琴展開,通過爭論是否賣掉家族遺產(chǎn),探討了非裔美國人應(yīng)該如何對待自己的歷史和文化,構(gòu)建屬于自己的身份問題。近年來,隨著奧古斯特·威爾遜劇作研究的火熱,這部作品也引起了越來越多的文學(xué)評論家和學(xué)者的關(guān)注,對該作品的研究角度也更加豐富,研究程度也更為深刻。民族歷史、傳統(tǒng)文化、身份構(gòu)建、黑人的雙重意識、戲劇沖突,以及創(chuàng)作藝術(shù)等都是重要的研究切入點(diǎn)。本篇論文旨在前人基礎(chǔ)上,引用文化適應(yīng)理論中的跨文化適應(yīng)模型作為理論基礎(chǔ),探索黑人作為非主流群體,在美國社會中的如何構(gòu)...
【文章來源】:遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
Introduction
Chapter Ⅰ Literature Review
1. The Definition and Development of Acculturation
2. John W. Berry and Cross-culture Model of Acculturation
3. The Embodiment of Acculturation in The Piano Lesson
Chapter Ⅱ The Crisis of Black Social Identity Recognition
1. Mainstream Group’s Oppression to the African Americans
2. Black’ Submission to the Oppression
3. Black Women under Racial Oppression
Chapter Ⅲ The Crisis of Black Cultural Identity Recognition
1. The Loss of Black Cultural Identity
2. Ambivalent Attitude towards the Piano
3. Assimilation of White Culture
Chapter Ⅳ The Reconstrction of Black Identity by Searching for Self
1.Searching for Self Through Supernatural Power
2. Searching for Self by Gaining Land
3. Searching for Self by Returning to the South
Conclusion
Bibliography
Acknowledgements
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文以及參加科研情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]尋找自我之歌——淺析奧古斯特·威爾遜戲劇作品中布魯斯音樂的運(yùn)用[J]. 朱莉. 名作欣賞. 2013(03)
[2]美國黑人移民的困境——奧古斯特·威爾遜《鋼琴課》的重新解讀[J]. 毛艷紅,張小玲. 科技信息. 2010(07)
[3]奧古斯特·威爾遜與他的非洲中心美學(xué)[J]. 劉風(fēng)山. 外國文學(xué). 2008(02)
[4]“我是一個(gè)文化民族主義者”——奧古斯特·威爾遜的生平與創(chuàng)作[J]. 周英麗. 戲劇(中央戲劇學(xué)院學(xué)報(bào)). 2006(04)
[5]為黑人同胞而歌——奧古斯特·威爾遜及其創(chuàng)作觀[J]. 周英麗. 上海戲劇. 2006(01)
[6]繼承與繼承的困惑——評奧古斯特·威爾遜的《鋼琴的啟示》[J]. 張?jiān)? 外國文學(xué). 2004(04)
博士論文
[1]從“我是誰?”到“我們是誰”:論奧古斯特·威爾遜戲劇中的美國黑人身份認(rèn)同[D]. 黃堅(jiān).華東師范大學(xué) 2009
碩士論文
[1]奧古斯特·威爾遜劇作《鋼琴的啟示》中的文化民族主義[D]. 胡素勤.湖南科技大學(xué) 2015
[2]《鋼琴課》中的鬼魂形象解析[D]. 李娜.鄭州大學(xué) 2014
[3]論奧古斯特·威爾遜戲劇作品對自我身份的探索[D]. 朱莉.山東大學(xué) 2005
本文編號:2898058
【文章來源】:遼寧大學(xué)遼寧省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:65 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
Introduction
Chapter Ⅰ Literature Review
1. The Definition and Development of Acculturation
2. John W. Berry and Cross-culture Model of Acculturation
3. The Embodiment of Acculturation in The Piano Lesson
Chapter Ⅱ The Crisis of Black Social Identity Recognition
1. Mainstream Group’s Oppression to the African Americans
2. Black’ Submission to the Oppression
3. Black Women under Racial Oppression
Chapter Ⅲ The Crisis of Black Cultural Identity Recognition
1. The Loss of Black Cultural Identity
2. Ambivalent Attitude towards the Piano
3. Assimilation of White Culture
Chapter Ⅳ The Reconstrction of Black Identity by Searching for Self
1.Searching for Self Through Supernatural Power
2. Searching for Self by Gaining Land
3. Searching for Self by Returning to the South
Conclusion
Bibliography
Acknowledgements
攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文以及參加科研情況
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]尋找自我之歌——淺析奧古斯特·威爾遜戲劇作品中布魯斯音樂的運(yùn)用[J]. 朱莉. 名作欣賞. 2013(03)
[2]美國黑人移民的困境——奧古斯特·威爾遜《鋼琴課》的重新解讀[J]. 毛艷紅,張小玲. 科技信息. 2010(07)
[3]奧古斯特·威爾遜與他的非洲中心美學(xué)[J]. 劉風(fēng)山. 外國文學(xué). 2008(02)
[4]“我是一個(gè)文化民族主義者”——奧古斯特·威爾遜的生平與創(chuàng)作[J]. 周英麗. 戲劇(中央戲劇學(xué)院學(xué)報(bào)). 2006(04)
[5]為黑人同胞而歌——奧古斯特·威爾遜及其創(chuàng)作觀[J]. 周英麗. 上海戲劇. 2006(01)
[6]繼承與繼承的困惑——評奧古斯特·威爾遜的《鋼琴的啟示》[J]. 張?jiān)? 外國文學(xué). 2004(04)
博士論文
[1]從“我是誰?”到“我們是誰”:論奧古斯特·威爾遜戲劇中的美國黑人身份認(rèn)同[D]. 黃堅(jiān).華東師范大學(xué) 2009
碩士論文
[1]奧古斯特·威爾遜劇作《鋼琴的啟示》中的文化民族主義[D]. 胡素勤.湖南科技大學(xué) 2015
[2]《鋼琴課》中的鬼魂形象解析[D]. 李娜.鄭州大學(xué) 2014
[3]論奧古斯特·威爾遜戲劇作品對自我身份的探索[D]. 朱莉.山東大學(xué) 2005
本文編號:2898058
本文鏈接:http://sikaile.net/xiandaiwenxuelunwen/2898058.html
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