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李翊云《金童玉女》中的創(chuàng)傷與治愈研究

發(fā)布時間:2021-03-06 18:07
  李翊云的第二部小說集《金童玉女》(2010)再現(xiàn)其作品共有的“創(chuàng)傷”主題。主要以朱迪斯?赫爾曼的創(chuàng)傷理論為框架,本論文從“像他這樣的男人”“金童玉女”和“仁慈”三篇故事提取其中所表現(xiàn)的個體創(chuàng)傷、代際創(chuàng)傷和文化創(chuàng)傷,并分析創(chuàng)傷形成的原因、運作的機制和治愈的方法。個體創(chuàng)傷以“像他這樣的男人”中費老師所遭受的羞辱為代表,費老師對創(chuàng)傷記憶不能釋懷的怒火最終成為他治愈的阻礙。代際創(chuàng)傷以“金童玉女”中的戴教授母子為案例,孤僻喪夫的戴教授在一段失敗的婚姻后獨自撫養(yǎng)并規(guī)劃兒子的人生,糟糕的育兒能力使兒子承載起母親的創(chuàng)傷,最終孤獨的兒子與同樣孤獨的女學(xué)生的結(jié)合給創(chuàng)傷治愈帶來一絲曙光。文化創(chuàng)傷以“仁慈”里缺乏安全感的孤兒和集體失語的女性為研究目標(biāo),分析特定時代背景下孤兒因物質(zhì)匱乏和身份歸屬而缺失的安全感以及女性在父權(quán)和政治壓迫下的失語現(xiàn)象。李翊云對小人物的溫柔、尊重和人文關(guān)懷讓悲傷沉重的內(nèi)容變得鼓舞人心,通過發(fā)生在中國特定時期的創(chuàng)傷故事表現(xiàn)出對整個人類普遍人性的關(guān)照,并提供她認(rèn)為的治愈之道。
【學(xué)位授予單位】:廣東外語外貿(mào)大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2017
【分類號】:I712.074
文章目錄
ACKNOWLEDGEMENTS
ABSTRACT
摘要
CHAPTER ONE INTRODUCTION
    1.1 Yiyun Li and Gold Boy, Emerald Girl
    1.2 Literature Review
    1.3 Theoretical Framework
    1.4 Thesis Statement and Significance of Research
    1.5 Thesis Structure
CHAPTER TWO INDIVIDUAL TRAUMA IN“A MAN LIKE HIM”
    2.1 Teacher Fei’s Trauma: Intrusion of Humiliating Past
    2.2 Impedance of Teacher Fei’ Recovery: Revenge Fantasy
CHAPTER THREE INTERGENERATIONAL TRAUMA IN “GOLD BOY, EMERALD GIRL”
    3.1 Trauma of the First Generation: Professor Dai’s Eccentricity
    3.2 Transmission of Intergenerational Trauma: Weak Parenting Ability
    3.3 Compromising Resolution: Marriage for Companionship
CHAPTER FOUR CULTURAL TRAUMA IN“KINDNESS”
    3.1 Insecurity of Orphans
    3.2 Aphasia of Women
CHAPTER FIVE CONCLUSION
WORKS CITED

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本文編號:2569679

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